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日常生活中发生的下列变化,都属于物理变化的一组是(  )

   A.海水晒盐、汽油挥发                   B. 玻璃棒打碎、米饭变馊

   C.菜刀生锈、金刚石加工成钻石           D. 甘蔗榨汁、火药爆炸

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H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现,已经造成多人死亡,帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物,属神经氨酸酶抑制剂,对抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化学式为:C15H28N4O4,回答以下问题:

(1)帕拉米韦是由  种元素组成.

(2)帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为:  

(3)帕拉米韦中碳元素的质量分数为:  (结果精确到0.1%).

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小明将家中清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.

【第一组实验】检验该双氧水是否失效.

(1)实验过程

①在试管中加入5mL 的“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是  

(2)实验结论:  

【第二组实验探究】:氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解

【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后  

【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(3)完成下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

溶液中  

带火星的木条复燃.

  

 溶液中有气泡放出,

 使带火星木条复燃 

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.

(4)步骤③结束后,用手接触试管底部,感觉烫手.说明“双氧水”分解的化学反应  (选填“放热”或“吸热”).

(5)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、  

(6)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是  (填序号).

(7)步骤⑦的目的  

(8)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为  

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如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称①  ;②  

(2)用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是  ,装置中还需要改进的地方是  ,作用是  .写出该反应的化学符号表达式  

(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大,则实验室制取硫化氢的发生装置为  ,若用如图2所示装置收集该气体,则气体从  端进入(填“a”或“b”).

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写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明基本反应类型

(1)铁在氧气中燃烧    反应

(2)用氯酸钾与二氧化锰制取氧气    反应

(3)硝酸铵受热分解生成N2O和水  

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化学用语是学习化学的重要工具.

(1)用数字和符号表示:

①2个氮分子  ;   ②海水中含量最多的金属元素  

③氧化铝中铝元素显+3价  ;④碳酸根离子  

(2)现有H、O、s、C等四种元素,请选择其中一种或几种元素填写符合要求的化学式:

①引起酸雨的气体  ;②生命活动中不可缺少的气体  

③生物体中含量最多的物质  ;④导致温室效应的气体  

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分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用A表示)直接加热制取氧气,在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰,下列关于A、B的图象正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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下列说法错误的是(  )

 

A.

最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子

 

B.

含氧的化合物不一定是氧化物

 

C.

软水中一定不含可溶性钙、镁离子的化合物

 

D.

只含有一种元素的物质不一定是单质

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在两个水分子(H2O)和两个硫化氢分子(H2S)中,含相同的(  )

 

A.

氢原子

B.

氢元素

C.

氢气

D.

氢分子

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化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便,下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是(  )

 

A.

从性质上看:丁烷具有可燃性

 

B.

从变化上看:丁烷完全燃烧只生成水

 

C.

从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成

 

D.

从结构上看:一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成

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同步练习册答案