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日常生活中发生的下列变化,都属于物理变化的一组是( )
A.海水晒盐、汽油挥发 B. 玻璃棒打碎、米饭变馊
C.菜刀生锈、金刚石加工成钻石 D. 甘蔗榨汁、火药爆炸
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H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现,已经造成多人死亡,帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物,属神经氨酸酶抑制剂,对抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化学式为:C15H28N4O4,回答以下问题:
(1)帕拉米韦是由 种元素组成.
(2)帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为: .
(3)帕拉米韦中碳元素的质量分数为: (结果精确到0.1%).
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小明将家中清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】检验该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
(2)实验结论: .
【第二组实验探究】:氧化铜(CuO)能否催化“双氧水”分解
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 .
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(3)完成下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中 , 带火星的木条复燃. |
| 溶液中有气泡放出, 使带火星木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立. |
(4)步骤③结束后,用手接触试管底部,感觉烫手.说明“双氧水”分解的化学反应 (选填“放热”或“吸热”).
(5)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 .
(6)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是 (填序号).
(7)步骤⑦的目的
(8)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为 .
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如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称① ;② .
(2)用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是 ,装置中还需要改进的地方是 ,作用是 .写出该反应的化学符号表达式 .
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大,则实验室制取硫化氢的发生装置为 ,若用如图2所示装置收集该气体,则气体从 端进入(填“a”或“b”).
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写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明基本反应类型
(1)铁在氧气中燃烧 、 反应
(2)用氯酸钾与二氧化锰制取氧气 、 反应
(3)硝酸铵受热分解生成N2O和水 .
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化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用数字和符号表示:
①2个氮分子 ; ②海水中含量最多的金属元素 ;
③氧化铝中铝元素显+3价 ;④碳酸根离子 .
(2)现有H、O、s、C等四种元素,请选择其中一种或几种元素填写符合要求的化学式:
①引起酸雨的气体 ;②生命活动中不可缺少的气体 ;
③生物体中含量最多的物质 ;④导致温室效应的气体 .
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分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用A表示)直接加热制取氧气,在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰,下列关于A、B的图象正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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下列说法错误的是( )
| A. | 最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子 |
| B. | 含氧的化合物不一定是氧化物 |
| C. | 软水中一定不含可溶性钙、镁离子的化合物 |
| D. | 只含有一种元素的物质不一定是单质 |
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化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便,下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )
| A. | 从性质上看:丁烷具有可燃性 |
| B. | 从变化上看:丁烷完全燃烧只生成水 |
| C. | 从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成 |
| D. | 从结构上看:一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成 |
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