下列现象的微观解释中，不正确的是

A．氢气和液氢都可做燃料 ── 相同物质的分子，其化学性质相同

B．“墙内开花墙外香”── 分子在不断的运动

C．水烧开后易把壶盖冲起 ── 温度升高，分子变大

 D．用水银温度计测量体温 ── 温度升高，原子间隔变大

意大利科学家近年合成了一种新型的氧分子，其化学式是O₄，对其说法正确的是

A．O₄是一种化合物                   B．O₄是一种单质

C．O₄是由O₂构成的                   D．一个O₄是由2个O₂构成的

从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是                                  

 A．水是由氢元素和氧元素组成的      

B．氢气的密度小于氧气

 C．化学反应中原子的种类保持不变   

 D．试管a、b中所得气体的体积比约为2：1

物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是                         

A．氢气：产生黄色火焰                 B．木炭：火焰呈淡蓝色

C．铁丝：火星四射，放出大量热         D．红磷：产生浓烈的雾

日本福岛核电站泄漏危机，部分民众曾抢购碘盐，其实，正常食用量不能预防核辐射，碘盐是在食盐中添加碘酸钾（KIO₃）。钾元素化合价为+1，碘元素的化合价为

 A．+3              B．+4              C．+5              D．+6

下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

 A．O                B．Fe           C．N₂               D．CO

下列实验操作中，正确的是

我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是 

 A．雨后的彩虹                       B．夜晚的霓虹灯 

C．节日的礼花                       D．彩色的图画

如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出图1中有标号的仪器名称：①　　  ②　　．

（2）若用氯酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是　　（填字母序号，下同），收集装置是C或　　，该反应的化学方程式为　　．

（3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为　　（填编号）．

a．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面

（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流　　（填小明或小亮）的操作更好，该反应的化学方程式为　　．实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示2中，正确的是　甲　（选填“甲”或“乙”）．

甲：A→B→C       乙：A→B→D

在过滤操作中玻璃棒的作用是　　．若滤液仍浑浊，下列可能的原因有　　．

A．滤纸破了                           B．滤纸没有紧靠漏斗内壁

C．承接滤液的烧杯没洗干净             D．漏斗中液体的液面高于滤纸边缘

（5）图3是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，　　；该反应的化学方程式为　　．改进后装置具有的优点是　　（填序号）．

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

（6）取31.6g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到1.6g氧气．

①参加反应的高锰酸钾的质量是多少？（写出详细解题过程）　　

②剩余固体中氧元素的质量分数为　　．（此空直接填写结果，计算结果保留到0.1%）

③有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注是　　．

2007年化学家格哈德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨（NH₃）的反应过程，获得当年的诺贝尔化学奖．N₂和H₂合成氨的反应过程可用下图表示（用、、分别表示N₂、H₂、NH₃在催化剂表面 ）

（1）图中表示的合成氨反应过程的顺序为：E→　　→　　→　　→C（在括号中填写其

它三张图示的字母）；写出该反应的化学方程式　　．

（2）结合上图，你能总结出的有关化学反应的一条结论是：　　．