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下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )

 

A.

分子是保持物质性质的一种粒子

 

B.

物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

 

C.

分子、原子、离子都可以直接构成物质

 

D.

在化学反应中,任何离子都不能再分

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关于二氧化碳(CO2)的下列说法正确的是(  )

 

A.

由碳元素和氧元素组成

B.

由2个氧元素和1个碳元素组成

 

C.

由1个氧分子和1个碳原子组成

D.

由2个氧原子和1个碳原子构成

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化学符号表示不同的意义,下列化学符号中,表示2个氧原子的是(  )

 

A.

O2

B.

2O

C.

2O2

D.

CO2

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下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中,正确的是(  )

 

A.

它们的化合价相同

B.

它们的质子数和中子数都不同

 

C.

它们的核外电子数不同

D.

它们的性质完全相同

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下列说法中正确的是(  )

 

A.

细铁丝在空气里燃烧火星四射

 

B.

催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度

 

C.

不溶于水的气体只能用排水法收集

 

D.

稀有气体与某些物质也能发生反应

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亚硝酸钠(NaNO2)外形酷似食盐,误食会使人中毒.亚硝酸钠中氮元素的化合价为(  )

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+5

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如图实验操作中,正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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下列现象说明分子在不断运动的是(  )

 

A.

春天柳絮飞扬

B.

夏天槐花飘香

C.

秋天黄沙扑面

D.

冬天雪花飘飘

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世界是物质的,物质是变化的.下列属于物理变化的是(  )

 

A.

冰雪融化

B.

钢铁生锈

C.

牛奶变酸

D.

食物腐败

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小蔡利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,朱老师帮小蔡加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。

(1)过氧化氢加热分解的符号表达式是_____________________________。

(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是________________  。


(3)小蔡结合所学知识对上述实验进行了更加深入的思考,并继续进行了如下实验探究。

【提出问题】能使带火星小木条复燃的一定是纯氧吗?

【设计并进行实验】小蔡设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验.请你帮他将下表实验现象填写完全。

实验编号

空气体积分数%

排水体积分数%

带火星的木条复燃情况

1

85

15

火星稍变亮,不复燃

2

80

20

火星明亮,时燃时不燃

3

75

25

复燃

4

70

30

___________ 

5

50

50

复燃

【实验结论】

通过以上实验,可以得出的结论是_______________________。小蔡还能够粗略得出:使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是____________。

【继续探究】

小蔡对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据记录如下表:

实验次序

1

2

3

4

5

6

10%的H2O2溶液的用量(mL)

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末的用量(g)

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集等体积O2所用时间(s)

17

7

4

2

2

2

根据实验数据分析,小蔡探究的问题是 _____________________________ ,通过该实验可以得到的结论是 (写一条即可)______________________。

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同步练习册答案