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若名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”,他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵 (NH4ClO4),其中氮元素的化合价为﹣3价,则氯元素的化合价是( )
| A. | ﹣1 | B. | +3 | C. | +5 | D. | +7 |
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下列实验现象的描述正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 |
| B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
| C. | 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,有二氧化碳气体生成 |
| D. | 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 |
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一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍,“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4),过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成碳酸钠(Na2CO3)和过氧化氢。
(1)过碳酸钠与水反应的符号表达式为 ▲
(2)过碳酸钠中Na、C、O元素的质量比为 ▲ ;
(3)过碳酸钠中钠元素的质量分数为多少?
244克的过碳酸钠中所含钠元素的质量为多少?(写出计算过程,结果保留到0.1%)
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回答下列问题:
(1)仪器a的名称 ▲ ;
(2)小明准备选用A装置和一种紫黑色固体来制备氧气,发生反应的符号表达式为 ▲ ,但A装置中有一处错误是 ▲ ,小强认为不改动装置,换用另一种药品也能制取氧气,反应的符号表达式为 ▲ 。
(3)C装置收集氧气,操作的正确顺序为 ▲ (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置
在水槽中c.将集气瓶移出水面放置 d.用毛玻璃片盖上瓶口
(4)若用F装置进行排空气法收集二氧化碳,检验二氧化碳已满的方法是
▲ 。细心观察发现:F装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 ▲ 。
a.瓶底内壁 b.瓶口边缘
c.瓶颈内壁 d.瓶底外壁
(5)小林用二氧化碳完成右图实验,G中变为红色,反应的符号表达式为 ▲ ,H中产生的现象是 ▲ 。
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下面是甲、乙实验小组完成的相关实验.
甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).
步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞.。
步骤Ⅱ:用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式
为 ▲ ,二氧化锰起 ▲ 作用。
(2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧,原因分别是 ▲ 、 ▲ ; 推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是 ▲ .
乙小组:哪些因素影响着过氧化氢分解的速率?
探究实验1:温度对化学反应速率的影响
过氧化氢溶液浓度 | 体积 | 水温 | 二氧化锰质量 | 现象 | 结论 | |
试管1 | ▲ | 5mL | 冷水 | 1g | 气泡缓慢冒出 | 其它条件相同 时温度越高 反应速率越快 |
试管2 | 5% | 5mL | ▲ | 1g | 大量气泡迅速 冒出 |
探究实验2:浓度对化学反应速率的影响
过氧化氢溶液浓度 | 体积 | 二氧化锰质量 | 现象 | 结论 | |
试管1 | 5%(常温) | 5mL | 1g | 气泡缓慢冒出 | ▲ |
试管2 | 15%(常温) | 5mL | 1g | 大量气泡迅速冒出 |
实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的_ ▲ 仪器。
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水是生命之源。
(1)用如图装置进行电解,实验前关上活塞,向长颈漏斗内倒入水,若观察到 ▲ 现象,则说明气密性好。b中收集到的气体是 ▲ 。该实验说明水是由 ▲ 组成的,反应的符号表达式为 ▲ ,该变化中发生改变的微粒是 ▲ 。
(2)我国水资源丰富,但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水,常向水中加入 ▲ 检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为 ▲ 。
(3)下列自来水的净化过程中发生化学变化的是 ▲ 。
A.自然沉淀 B.沙层过滤 C.活性炭吸附 D.杀菌消毒
(4)写出生活中节约用水的一种做法: ▲ 。
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(1)用化学符号表示: 2个氢原子 ▲ ;干冰 ▲ ;地壳中含量最高的
金属元素 ▲ ; 构成氯化钠的阳离子 ▲ 。
(2) 如图是某元素的原子结构示意图,该原子的质子数为 ▲ ,原子的核外有
▲ 个电子层,在化学反应中容易 ▲ 电子(填“得到”或“失去”)。
(3)Mg2+中的“2”表示的含义是: ▲
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