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刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析,她想其中发生了化学变化的是
A.煮饭前用水洗一洗米 B.冰箱中放入活性炭后,异味消失
C.自行车轮胎在烈日下爆裂 D.食物变质
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蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为 ▲ 。
(2)丙氨酸的相对分子质量是 ▲ ,氮元素的质量分数为 ▲ (计算结果精确到0.1%)。
(3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。
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某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。
实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵
查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如下图所示。
(1)操作 1 的名称是 ▲ ,该操作中玻璃棒的作用是 ▲ 。
(2)灼烧滤渣 l 的目的是 ▲ 。
(3)二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:
二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧气所需的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 ▲ 时,反应速率最快。分析可知反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是 ▲ (“不变”或“变大”或“变小”)。
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原因是 ▲ ;二氧化锰用量过多,产生氧气的速率 ▲ (填“变快”、“变慢”或“不变”),通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量 ▲ (填“是”或“不是”)越多越好。
实验 2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
(4)用锌粒和稀硫酸可制取氢气(锌+硫酸→硫酸锌+氢气)。己知氢气密度比空气小且难溶于水,提供装置如下图:应选择:发生装置为 ▲ (填编号),排空气法收集装置为 ▲ (填编号)。
(5)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中,用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下表。
验实 号编 | 试剂 | 前 10 min 内产生 的氢气体积(mL) | |
不同纯度的锌 | 不同体积和浓度的稀硫酸 | ||
a | 纯锌 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含杂质的锌 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 纯锌 | 30 mL 20 % | 449.3 |
d | 纯锌 | 40 mL 30 % | 602.8 |
①比较实验 a 和实验 b ,可以得到的结论是 ▲ 。
②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验 ▲ 和实验 ▲ (填编号)。
③控制其他条件相同,需控制的条件是 ▲ (例举一种条件即可)。
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根据已掌握实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a ▲ ;b ▲ 。
(2)实验室常用双氧水溶液和二氧化锰混合制取氧气时,发生的反应用化学式表达为
▲ ,反应的类型为 ▲ 反应。选用的发生装置是 ▲ ,(填装置序号,下同).
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ▲ ,植物油上方原有的空气对实验的结果 ▲ (填“有”或“没有”)明显影响。最终若俯视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将 ▲ 20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)
(4)1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3)。常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用
▲ 装置,同学们一致认为,选择D装置收集氨气不合理,理由是 ▲ .
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有①镊子、②烧杯、③试管、④玻璃棒、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。
请为下列实验操作各选一种最必要的仪器(填写相应的序号):
(1)过滤和蒸发操作时都要用的仪器是 ▲ ;
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ▲ ;
(3)硫在氧气中燃烧的实验用 ▲ ;
(4)量取8.0mL的水用 ▲ 。
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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。试回答下列问题:
图(A)为电解水生成气体与时间关系图,图(B)是电解水的简易装置。
(1)用化学式表示该反应 ▲ 。
(2)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的 ▲ 极(填“正”或“负”),气体B用
▲ 来检验。
(3)在水通电分解的变化中,发生改变的粒子是 ▲ (写出具体微粒名称),不发生改变的粒子是 ▲ 。
(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是 ▲ 。
(5)在平时的生活和生产中使用硬水会带来很多麻烦,可用 ▲ 来区分硬水和软水。在日常生活中,常采用 ▲ 的方法降低水的硬度。
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根据下列要求,用化学式表示有关反应。
(1)有黑色固体生成的化合反应。 ▲
(2)实验室用一种纯净物制取氧气。 ▲
(3)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜。 ▲
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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2],羟基磷酸钙由 ▲
种元素组成。
(2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是 ▲ 。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答:
变化Ⅰ表示的宏观事实是 ▲ ;变化Ⅱ表示的宏观事实是 ▲ 。
(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)
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铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。
(1)在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决 ▲ (填“甲状腺肿大”,“贫血”或“骨质疏松”)而实施的项目。
(2)铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为 ▲ (写出一种即可)。高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为 ▲ 。
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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请从以下八种物质中选择适当填空:“a氦气、b氮气、c半导体硅晶片、d石灰石、e石墨、f金刚石、g氧气、h高强度陶瓷”。
(1)用于实验室制取二氧化碳的是 ▲ ; (2)可用于制造计算机芯片的是 ▲ ;
(3)用于替代氢气充入探空气球的是 ▲ ;(4)可作为火箭助燃剂 ▲ ;
(5)常用于切割玻璃的是 ▲ 。
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