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实验室常用MnO2+4HCl(浓)≜MnCl2+Cl2↑+2H2O的反应来制取氯气(Cl2).当有17.4g二氧化锰完全反应时,能生成多少克的氯气?

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某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.

【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?

【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.

【进行实验】

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.

(1)实验操作如右图所示.

(2)实验现象及结论:观察到  现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.

实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.

(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.其中A装置的作用是 提供水蒸 ,发生的变化是  变化.

(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.

实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.

(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.

(2)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

 

检查装置的气密性.

向装置中加入药品.

装置的气密性良好.

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.

A装置中观察到的现象有  ,C装置中有气泡出现.

A装置中发生反应的化学方程式为  

C装置作用是  

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.

带火星的木条复燃.

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.

【实验反思:

(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是  (填“单质”或“化合物”).

(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是  

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水是初中化学重要的物质.

(1)水的变化:在研究水的组成时,用到如图1所示的示意图.

①1试管连接电源的  极,产生  (化学式).

②此实验中观察的现象是  

③此实验得到的结论是  

(2)水的净化:如图2所示为简易的净水器,回答下列问题.

①小卵石、石英砂等作用是 过滤 ;活性炭作用是  ,因为活性炭具有  结构,这一过程是  变化.

②如何区分硬水和软水:  

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)根据如图所示实验装置回答问题.(装置用序号填写)

(1)写出带有符号的仪器名称:a  ,b  

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应化学方程式是  ,发生装置是  ,收集装置是  ,排空气法收集气体时,验满操作是  

(3)实验室用来制取二氧化碳的方程式  ,制取装置是  ,选取该收集方法的原因是  ;此装置还可以用于实验室制取氧气,反应方程式  

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A、B、C为初中化学常见的物质,它们有如图所示转化关系(部分生成物略去).

(1)如果A、B含有相同的元素.则③反应的方程式:  

(2)如果A、B、C均含有相同元素且A为黑色固体,B为有毒气体.则A化学式为  ;③反应方程式  

(3)如果A是温室气体,①反应时出现浑浊.则A是  ;C是  ;①反应的方程式  

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如图是KNO3、NaCl的溶解度曲线,如表是它们在不同温度时的溶解度.

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

KNO3/g

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

NaCl/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.8

(1)以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是  

(2)硝酸钾溶液中的溶剂是  

(3)20℃时,KNO3的溶解度是  g.

(4)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种.完成此溶液的配制正确的操作顺序是  (填序号).

①溶解        ②称量        ③计算        ④量取

(5)下列关于P点的理解正确的是  

A.t℃时他们的溶解度相同

B.t℃时他们的溶液溶质质量分数一定相同

C.t℃时配制二者的饱和溶液,溶质质量分数一定相同.

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燃烧是一类对人类文明发展具有特殊意义的化学反应.

(1)以上三个实验都是利用燃烧来研究问题.A是用  科学方法来探究燃烧的条件;B是利用燃烧来证明氧气具有  性;C的实验目的是  

(2)三个实验中都用到了水.A中热水的作用是  ;B中水的作用是  ;C中集气瓶里水的作用是  

(3)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧,化石燃料包括石油、天然气和  .海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷,可以成为未来的新能源,其燃烧的方程式是  

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微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.

甲是一种比较清洁的燃料,已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁.

物质

氢原子碳原子氧原子

微观

示意图

(1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是  (填序号,下同),属于氧化物的是  

(2)甲中碳、氢、氧元素的质量比为  

(3)在化学反应前后,可能变化的是  (填序号).

a.原子种类                     b.原子数目

c.分子数目                     d.元素种类

(4)该反应中,乙和丁的质量比为  

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化学与我们的生活息息相关.

(1)空气中的主要成分是    

(2)写出二氧化碳的一条用途.  

(3)我们常用洗涤灵清洗餐具上的油污,是因为洗涤灵具有  作用.

(4)包装熟食制品常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠由  种元素组成,其相对分子质量为  

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如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图.

下列说法不正确的是(  )

 

A.

此过程中有分解反应发生

 

B.

此过程中S元素的化合价发生改变

 

C.

使用此废气处理装置可减少酸雨的形成

 

D.

整个过程的反应可表示为:SO2+CaCO3═CaSO4+CO2

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同步练习册答案