以下是某化学反应的微观示意图（分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是

A.该反应属于化合反应                B.反应物和生成物中共含有三种元素

C.反应物和生成物中只有一种单质      D.参加反应的物质分子个数之比为1:1

把氯气（Cl₂）通入氢氧化钠溶液中，不可能产生的物质是

A.NaClO        B.Na₂CO₃        C.H₂O        D.NaCl

葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是糖类的一种，能被人体直接吸收，根据此化学式，下列说法中错误的是

A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成       B.葡萄糖的相对分子质量是180

C.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成

D.葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是6:1:8

分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是

A.金属元素：金刚石、水银、铅    B.氧化物：双氧水、冰、酒精

C.混合物：空气、石油、石灰石    D.清洁能源：氢气、太阳能、汽油

2013年11月22日，青岛输油管道泄露爆炸，造成62人死亡，再次提醒我们安全无小事。下列处理突发事件的方法正确的是

A.油锅着火，立即盖上锅盖        B.煤气泄露，立即开灯查看

C.房间着火，立即开窗通风        D.电器着火，立即用水浇灭

下列化学实验操作或数据，正确的是

A.称量10.05g固体   B.检查气密性       C.加热液体          D.量取9.5ml液体

下列物质的用途与其化学性质相关的是

A.用铝作导线          B.用金刚石切割玻璃   

C.干冰用于人工降雨    D.用氮气作食品包装袋的填充气

化学兴趣小组为测定某黄铜（铜锌合金）样品中铜的含量，取10g样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀硫酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀硫酸的质量为14g，反应后烧杯中物质的总质量为23.9g．请计算：

（1）反应生成氢气的质量；

（2）样品中铜的质量分数．

有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．查阅资料得知：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．

某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．

（1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列出所有情况）．请完成下表．

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．

（3）为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．

实验1：将此粉末敞口在空气中充分灼烧，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中　　（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈　　颜色．

实验2：将此粉末隔绝空气加热，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，静置．烧杯中出现不溶物，则该不溶物中一定含有　　，可能含有　　．

结合如图所示实验装置回答问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①　　；②　　．

（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是　　（填序号），反应的化学方程式为　　；若要收集较为纯净的氧气最好选用　　装置（填序号）．实验前还应在试管口放一团棉花，其作用是　　；实验中试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是　　．

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用　　（填序号），反应的化学方程式为　　；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？　　．一般不用D装置收集二氧化碳的原因是　　．

（4）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从　　（填“a”或“b”）进入F中．

（5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入　　，气体应从　　（填“a”或“b”）进入F中．