国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指                                                         (      )

A．铁单质    B．铁元素   C．四氧化三铁    D．三氧化二铁

电解水这一变化中，没有变化的粒子是                        (      )

A．水分子   B．水原子    C．氢、氧两种原子    D．以上都不是

金秋十月，人们只要靠近盛开桂花的桂花树时，就能闻到怡人的桂花香。其原因是                                                         (      )

A．微粒体积很小 B．微粒之间有间隔C．微粒质量很小 D．微粒在不停的运动

某同学用量筒量取液体时,将量筒放平稳,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为29ml；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11ml，该同学倒出的液体体积是                                 (      )

A．18ml      B.大于18ml    C.小于18ml       D.无法判断

 奠定近代化学基础的学说是                                   （     ）
A．分子—原子论  B．元素周期律  C．物质不灭定律   D．质量守恒定律

对下列常见现象进行分析，其中发生了化学变化的是              (      )                                      

A．煮饭前米用水洗一洗       B．冰箱中放入木炭后，异味消失  

C．自行车轮胎在烈日下爆裂      D．食物变质

硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]简称硫铵，俗称肥田粉，是我国使用和生产最早的一个氮肥品种．

（1）硫酸铵中铵根（NH）的化合价为　　，氮元素的化合价为　．

（2）硫酸铵中各元素的质量比为m（N）：m（H）：m（S）：m（O）=　　．

（3）100g硫酸铵中氮元素的质量是　　（精确到0.1）．

（4）通过计算多少质量的硫酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相等．

（5）若某化肥主要含硫酸铵，测得其中氮元素的质量分数为21.0%（杂质不含氮），则该化肥中硫酸铵的质量分数为多少？

人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

【实验结论】

（1）A中产生的气体是　　；

（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的　　和　　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式　　．

【实验评价】实验设计IV的目的是　　；

（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是　　

　　．

【实验拓展】

查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．

下列有关催化剂的说法中正确的是　．

A．MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

E．酶是一种重要的生物催化剂．

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①　　；②　　．

（2）实验室制取少量二氧化碳时，如需控制产生气体的速率并节约药品，发生装置最好选用　　．（填编号）

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用　　（填编号）；写出其反应的化学符号表达式　　．若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：①　　　．

（4）①小杨同学将MnO₂与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入C装置中用以制氧气，在漏斗中应加入　　（填药品名），若反应一段时间后，需要停止反应，则其操作是　．

②反应结束后冷却，若需要对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理，则正确操作的先后顺序是　　（填写序号）．

A．烘干         B．过滤         C．洗涤

③过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、　　，所填仪器在过滤操作中的作用是　　．

（5）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体．请你利用如图仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：　．

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去）．已知A、C是无色液体，大量排放F会引起温室效应，G是紫黑色固体．

（1）请写出下列物质的化学符号：G　　，H　　；

（2）请写出下列反应的符号表达式：

①B+D→F　　，

②C→B+H　　．　　类型（填“分解”或“化合”）