A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去）．已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是紫黑色固体．

（1）请写出下列物质的名称：G　　，H　　；

（2）请写出下列反应的化学方程式：①C→B+H　　，②G→B　　．

（3）实验室常用　（填物质名称）检验F气体的存在，该反应的化学方程式为　　．

化学世界千变万化．  请写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．

（1）加热铜绿：　　，该反应属于　　（填基本反应类型）．

（2）红磷燃烧　　，生成物为　　色固体．

（3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射：　 ₄　，此反应过程中为避免集气瓶底炸裂，需在集气瓶底放少量　　．

（4）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：　　，溶液由紫色变为　　色．

（5）最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂（用于产生泡沫），仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏．

①M的作用是　　；

②写出有关的化学方程式：　　．

化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空：

3个氮原子　；

2个硝酸根离子　^﹣　；

氦气　　；

氧化亚铁　　；

2个氨分子　　；

硫酸铵　　；

标出碳酸中碳元素的化合价　　；

2个铁离子　　；

单质氢　　；

地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式　　．

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（　　）

第一组

第二组

第三组

第四组

A．

第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢

B．

第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．

第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．

第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）

A．

制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂﹣﹣收集CO₂的集气瓶没盖严

B．

加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂﹣﹣加热前没有将试管外壁擦干

C．

细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长

D．

验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣﹣红磷过量

据报道，化学家创造出对CO₂有较强吸收能力的糖粉状物质﹣“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO₂．下列说法正确的是（　　）

A．

干水吸收的CO₂过程中只发生物理变化

B．

干水和干冰是同一种物质

C．

干水中的分子不再运动

D．

干水是一种混合物

如图表示元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（　　）

A．

原子序数即核电荷数是13

B．

它是非金属元素

C．

原子结构示意图为

D．

相对原子质量是13

现有：

①液态氧；②加碘盐；③食盐水；④水；⑤碱式碳酸铜；⑥硫磺．

对上述物质的分类全部正确的是（　　）

A．

单质﹣﹣①④⑥

B．

纯净物﹣﹣①④⑤⑥

C．

氧化物﹣﹣②④

D．

混合物﹣﹣②③⑤

下列收集装置，可以用来收集氧气的是（　　）

A．

①③

B．

①②③⑥

C．

①⑤⑥

D．

①②③④

下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（　　）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D