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为测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水)有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯及剩余物的质量 |
150克 | 12克 | 157.6克 |
(1)根据质量守恒定律计算,反应中生成二氧化碳的质量。
(2)求该石灰石中含CaCO3的质量分数。
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下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题。
(1)实验C中烧杯③的作用是 。
(2)上述不能达到实验目的实验是 (填序号)。为实现相应实验目的,该实验改进的方法是 。
(3)实验A的实验原理是 ,
若实验测定出的空气中氧气的含量小于,则造成的原因可能是
、 。(写出两点)。
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铁、铜为日常生活中常见的金属。某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时,进行了如图实验:将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,一段时间后过滤.为确定烧杯内物质的成分,同学们做了如下两个实验:
(1)实验一:向滤渣中加入稀硫酸,无气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是
。
(2)实验二:为确定滤液的成分,同学们设计了如下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量滤液于试管中,向其中加入 | 有气泡产生,有红色固体析出 |
|
(3)该实验涉及的反应的化学方程式为 ,
。
(4)反思,有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化,原因是
。
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随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤和 常称为化石燃料。
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 。
(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为: 。
(4)“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是 (填字母序号,下同)
A、甲醇(CH4O) B、甲酸(CH2O2) C、乙醇(C2H6O) D、乙酸(C2H4O2)
(5)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是( )
A、大量使用化石燃料 B、植树造林,增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝,循环利用
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下列用字母表示的7种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mg中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质。 (1)上述6种元素中属于金属元素的是 。
(2)固体A遇B溶液产生气泡,产物中甲和乙常作灭火剂,该反应的化学方程式为 。
(3)C与D组成元素相同。C在空气中燃烧生成D,该化学方程式为
。
(4)E和F反应发出耀眼的白光,生成一种白色粉末G。则G的名称 。
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