科目: 来源: 题型:
物质之间是相互联系的,现有硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳六种物质,它们之间相互可以发生一些化学反应。请回答下列问题:
(1)分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准,按照物质的组成对六种物质进行分类,请将属于下列分类结果的物质的化学式填写在下面的虚线框内
(2)从上述物质中选择满足下列要求的反应
①若两种物质反应能产生蓝色沉淀,则其反应的化学方程式为:
②写出一个有气体生成的置换反应的化学反应方程式:
③为了证明上述物质中的酸与碱发生了化学反应,可以选取一种试剂进行验证。验证方法是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。结合你所学过的知识,简要回答问题:
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色。
依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为: 。
(2)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为: ;反应类型为 。从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有 和 ;该反应中复分解反应能发生的本质原因 。
(3)在图2所示的反应过程中,小明对反应溶液的pH进行了三次测定,当溶液pH=7时,溶液中溶质为 (填化学式);
(4)为了验证反应④能够发生,请你选择一种物质,写出其对应的化学反应方程式: 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。
查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价
②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在
③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水
(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量镉、铜、银于试管中,加入足量 | 镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生 | 镉的活动性顺序大于铜与银 |
取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液 | , 。 | 铜的活动性顺序大于银 |
实验结论:活动性顺序:镉>铜>银
上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是 (填一项即可)
(2)对镉污染事故处理方法的讨论
小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为 ;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是 。受小聪与小敏启发,你认为可以用 (写俗称)代替烧碱。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出仪器a、b的名称,a是 ,b是 。
(2)实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发
生反应的化学方程式为 ;制取气体时,组装好仪器后,应先_ 。
(3)若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气,发生装置应选用_____(选填装置序号)。若用C装置收集氧气,验满的方法是
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭材料,试计算:
(1)一个N(NO2)3分子中含有 个原子;
(2)N(NO2)3中氮原子与氧原子的个数比为 ;
(3)N(NO2)3中氮元素的质量分数为 。(计算结果精确到0.1%)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表中1-18号元素的原子核外电子排布。
![]() |
(1)13号元素的符号是 ;
(2) 11号元素的原子在化学反应中较容易 (选填“得”或“失”)电子,该元素属于 元素(选填“金属”或“非金属”);
(3)列举8号元素对应单质的一种用途 ;
(4)由金属活动顺序表可知,K 、Ca、 Mg三种金属失电子能力由强到弱的顺序为:K 〉Ca 〉Mg,如图是三种原子的结构示意图,据此推测金属失电子能力的强弱除与最外层电子数有关外,还可能与 有关。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
化学就在我们身边,用化学式表示下列三种常见物质:
(1)空气中体积分数为78%的气体是 ;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ;
(3)厨房中的一种调味品,它是由离子构成的,该物质是 ;
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列4个图像能正确反映对应变化关系的是( )
A | B | C | D |
| | | |
向一定量NaOH溶液中加水 | 向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体 | 向一定量澄清石灰水中加入足量的Na2CO3溶液 | 向等质量的Mg、MgO中分别加入足量的稀盐酸 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是( )
混合物 | 思路方法 | 选用物质 |
A.CO(CO2) | 洗气、干燥 | 过量的氢氧化钠溶液、浓硫酸 |
B.CaCl2(盐酸) | 转化 | 过量的氢氧化钙溶液 |
C.盐酸(BaCl2) | 沉淀、过滤 | 过量的硫酸铜溶液 |
D.FeSO4(CuSO4) | 置换、过滤 | 过量的铁粉 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法中错误的是 ( )
A.甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO2、Na2CO3
B.乙物质只能是氧化物或盐
C.当甲为NaOH时,它可由Ca(OH)2与Na2CO3 反应生成
D.乙和丙之间不可能相互转化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com