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在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。
实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。
实验二:如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面
的变化情况。请问:
(1)实验二中若观察到U形管左端的液面 (填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除 对实验的干扰。
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如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。
(1)使用白色点滴板进行实验的优点是
(答一点)。
(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红,是因为在不同碱的溶液中都含有相同的 离子。
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下列反应能够发生,且没有明显现象的是( )
A.Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中
B.Fe2O3加入到NaOH溶液中
C.CO2通入氢氧化钠溶液中
D.CO2通入澄清石灰水中
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已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水,其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是( )
A.能与二氧化碳反应 B.能使无色酚酞试液变红
C.能与稀硫酸反应 D.能使紫色石蕊试液变红
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采用适当的试剂,从石灰石(主要成分为CaCO3)获得高纯度CaCO3的流程如下:
①写出石灰石煅烧的化学方程式 (15) ;写出固体A 与试剂①反应的化学
方程式 (16) ;
②上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节); (17)
③为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐
酸进行反应(杂质不参加反应)。随着反应进行,加入稀盐酸的质量与反
应得到气体的质量变化关系如图所示:
计算:样品中碳酸钙的质量百分含量是多少?(写出计算过程)
(18)
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探究水蒸气通过灼热的木炭后,得到的混合气体的主要成分。
【提出猜想】该混合气体主要成分为CO、CO2、H2和H2O。
【查阅资料】a.浓硫酸可作干燥剂。 b.氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水。
【实验过程】设计实验装置如下:(部分夹持仪器已略去;假设每个装置里的药品足量,反应充分)。
装置A中无水硫酸铜变蓝,写出该反应的化学方程式 (11) ,装置B中澄清石
灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式 (12) ,由此得出混合气体中含有CO2和
H2O气体; ②通过观察装置D、E中的现象后 ,为了确认混合气体中含有氢气,装置C
中的试剂是 (13) 。为了证明CO气体的存在,装置F中试剂是 (14) 。
【实验结论】猜想正确。
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根据下列实验装置示意图,请回答问题:
①图中标号仪器的名称:I (1) II (2) ;
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备O 2的化学方程式为 (3) ;发
生装置可选择 (4) (填字母)。完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可
回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水)。正确操作的先后顺序是 (5)
(填写选项符号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
③实验室制CO2气体的发生装置应选择 (6) ,若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是__(7)____,看到的现象是 (8) ;
若把生成的CO2气体通入D装置中,D中看到的实验现象是 (9) , 说明CO2具有的性质是 (10) 。
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