在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

     A                      B                                 C

（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    ①A瓶重新放回到天平上，天平        （填“能”或“不能”）保持平衡。

    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？           ，理由是           。

    ③从原子的角度分析“质量守恒定律”                                    。

（2）如上图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化镁。

     ①写出镁在空气中加热的文字表达式                                   。

     ②加热一段时间后，镁条                 （填“能”或“不能”）保持平衡。

（3）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

①、检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

②、待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

③、待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。

④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL。

回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是________________；

②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是______________(导气管的体积可忽略不计)。

草木灰的主要成分是K2CO3,它与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl===2KCl + H2O + CO2↑ ,又知CO2能被澄清石灰水吸收，为了探究草木灰和盐酸反应前后物质的总质量是否相等，某学生借用了下列试剂与仪器（如下图所示）

（1）在实验装置D中，为保证两次称量所得质量相等，甲处应放置的实验装置是__________（填序号）

（2）实验的具体步骤：第一步，天平调零，第二步，称量反应前_____装置的质量，第三步_____________________________________________

第四步，称量反应后______装置的质量，第五步，观察反应前后质量是否相等。

（3）若选取了另两套装置，则反应前左盘的质量_____反应后左盘的质量，理由分别是_____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式．

①　　；

②　　基本反应类型是　　．

（2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为　　．求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来．

（3）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是　　．

下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A中红磷必须足量的原因是　　；

（2）B中玻璃棒的作用是　　；

（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律　　（填“是”或“否”）

请根据题目要求回答下列问题．

（1）如图为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）　　．

①调游码  ②放称量纸   ③称量物放左盘  ④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码

A．①②③④⑤⑥   B．④②③⑤⑥①    C．④⑤⑥①②③

（2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为　　，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1　=　m2．

（3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为　　，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1　　m2，其原因为　　．

（4）在4A+5B═4C+6D的反应中，C、D相对分子质量之比为15：9，若有1.7g A与B完全反应生成3g C，则B和C的质量比为　　．

为检验某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物放在燃烧匙里，再在酒精灯火焰上灼烧，然后用附有少量石灰水的烧杯罩在火焰上，用此实验方法（　　）

①能检验出该化合物是否含碳元素　②能检验出该化合物是否含氢元素　③能检验出该化合物是否含氧元素④该化合物是否含碳、氢、氧三种元素都不能检验出来．

　  A．①   B． ①②    C． ①②③  D． ④

1镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热发生反应3Mg+N2Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（　　）

A．   B．   C．  D．

用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜，有下列两种途径：

（1）Zn H2  Cu；     （2）CuOCuSO4 Cu

若用这两种方法制得相同质量的铜时，下列叙述符合实验结果的是  （      ）

A．消耗相同质量的氧化铜    B．消耗相同质量的锌

C．消耗相同质量的硫酸       D．生成的硫酸锌质量相同

在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

请根据质量守恒定律判断x的值（   ）

A．50       B．40      C．10      D．70

下列实验不能达到实验目的是（    ）

A．探究水的组成           B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律

C．探究分子运动           D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解