下列实验操作正确的是（　　）

A．          B．        C． D．

下列实验操作正确是（　　）

A．熄灭酒精灯     B．   过滤    C稀释浓硫酸    D．将固体药品装入试管中

下列实验操作中错误的是（       ）

如图是初中化学实验的几种常见仪器，请按要求填空．

（1）仪器A的名称是　　 仪器C名称是　　．

（2）在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处　　．

（3）在进行过滤操作中，除铁架台、A和D外，还需要用到上述仪器中的　　．

（4）仪器D最常见的用途是　　．

正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是(      )

下列实验操作正确的是（　　）

A．熄灭酒精灯      B．倾倒液体      C．气体验满 D．液体过滤

为验证质量守恒定律，某学习小组使用如图所示的装置进行实验：

     实验一：如图1，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和用砂纸打磨干净的铁钉一起放在托盘天平上称量，天平平衡后，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，一段时间后，观察现象。

实验二：如图2，同学们又用此装置做蜡烛在氧气中燃烧实验。

（1）实验一中，学生观察到溶液由蓝色逐渐变成绿色，铁钉表面有红色物质析出，说明                           ，实验中还应观察到的现象是                           。

（2）实验二中，学生没有得出正确的实验结论，分析原因并改进实验方案。

如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是_____________。

(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总质量为________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是________________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是______________，该反应的化学方程式为___________。

(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是_________________。

某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律。

              图1                                             图2

⑴ 按上图1装配好仪器，检查装置的气密性的方法是                   ；　　

⑵ 拔掉橡皮塞（注射器不要拔掉），装入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀盐酸，注意盐酸不能多吸，原因是                      ；

⑶ 再按图连接好装置，塞紧橡皮塞，防止盐酸注入时冲塞现象；

⑷ 将装置放在天平左盘，并用砝码游码使天平平衡；

⑸ 快速下推注射器活塞，使反应发生，此时锥形瓶内现象为                  、瓶外的现象为                     ；

⑹ 反应结束后，再进行第2次称量，发现称量值没有发生变化；

⑺ 同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律，先把锥形瓶倾斜，再把气球中的镁粉倒入瓶中。试判断反应后，他的装置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         （填“能”或“不能”）保持平衡。为什么­­­­­­­­­­­­­­                 。

小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应。实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g。

【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？

【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：

①2Mg+CO2C+2MgO    ②3Mg+N2Mg3N2

【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应        造成的。

【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是　   　（填写物质的字母代号）．

A．木炭   B．红磷  C．硫粉

选择的理由是　                              　．

将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．

【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，

是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．

【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：　           　．