实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表：

（1）反应中二氧化锰的作用是_____________________。

    （2）反应生成氧气的质量为_______________g（结果精确到0.1g，下同）。

（3）计算参加反应的过氧化氢的质量。

张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他认为该溶液中溶质的质量分数减小了，需要重新测定并更换试剂瓶的标签。他做了如下实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入少量二氧化锰，直到不再放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果为33.7g。 
    (1)该溶液溶质的质量分数减小的理由是__________________________。 
    (2)若二氧化锰的质量是0.5g，则生成的气体的质量为___________g。 
    (3)计算该瓶溶液中溶质的质量分数。

小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定。他们从瓶中取出一定质量的该溶液， 加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示： 求该溶液中所含过氧化氢的实际质量是多少克？       

乙醇是一种清洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应:

①C₂H₆O+3O₂2CO₂+3H₂O

②aC₂H₆O+5O₂2CO₂+2CO+6H₂O

试填空:(1)反应②中的化学计量数a=________。

(2)反应____________(填序号)属于完全燃烧,产物无毒性。

(3)9.2 g乙醇在空气中若按化学方程式②发生反应,生成一氧化碳的质量为________g。

某同学为探究可燃物燃烧的条件,查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按图A、图B所示装置进行对比实验:

(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是:铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。再用图B所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是 _______________________________________________。

(2)根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是__________________________________________________________________;

用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是_________(以上均填序号)。

A.可快速地提供燃烧所需的氧气

B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下

C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下

(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是图_____________。

2012年2月29日,我国发布了新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自于化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。

(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括_____________ (填序号)。

①CO　　　　②CO₂　　　　③SO₂　　　　④NO₂

(2)以下不属于化石燃料的是________(填序号)。

①天然气            ②石油      ③酒精      ④煤

(3)我市从4月1日起所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是________,这是汽油________燃烧产生的。

(4)下列有关PM2.5的说法错误的是______(填序号)。

①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一;③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性。

(5)除了对汽车尾气的监测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例。

①________________________________________________________________;

②________________________________________________________________。

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害。

(1)燃料不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又会对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示的实验:

将燃烧匙内木炭灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与____________有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如____________________。(举一日常生活实例)

(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的液面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______________________________,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是__________________________________________________________________。

已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,回答有关问题。

(1)请写出D、E的化学式:D________E________。

(2)请写出A生成B+C的化学方程式:___________________________________;

该反应的基本类型是_________________________________________________。

学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。

(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是________。

(2)形成酸雨的原因是空气受SO₂和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有__________________________________________________________。

(3)某校的同学到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是______________________________;

活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是________________。

近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是(　　)

A.加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人

B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精

C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火

D.夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风