如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水，它们作用分别是：

甲中：　　

乙中：　　．

某同学梳理并归纳了以下知识点：①活性炭吸附可以降低水的硬度②点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟有可燃性③氢气的燃烧产物可以用干冷的烧杯检验④单质是一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质⑤一些元素在同一种物质中可显不同的化合价⑥质子数相同的粒子一定是属于同种元素的微粒。其中正确的是

  A． ① ③ ④ ⑥    B．② ⑤ ⑥    C．③ ④ ⑤     D． ② ③ ⑤

观察如图所示的实验，得出了如下结论，你认为其中不合理的是（　　）

　   A． 空气中含有能支持红磷燃烧的物质

　   B． 红磷燃烧时产生白烟，说明生成了固体小颗粒

　   C． 实验中要保障装置气密性好

　   D． 这个实验还能证明空气是由哪些物质组成的

如图是某同学构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：

（1）实验室制取氧气的反应文字表达式　　（任写一个）．

（2）铁在氧气中燃烧的现象是　　．Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是　　（写一条）

（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：正面　　，反面　　．

现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C，D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试推断：

（1）写出下列物质化学式C　　；D　　；

（2）写出A的一种用途　　；

（3）反应B在A中燃烧的反应文字表达式　　，该反应属于　　．

某同学用如图所示的装置做测定空气中氧气含量的实验，

（1）红磷在氧气中燃烧时，观察到的现象是　　．

（2）红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是　　．

（3）燃烧后，集气瓶内气体主要是氮气，结合本实验可推测出氮气的性质：物理性质　，化学性质　　．

（4）实验中发现进入集气瓶里的水未达到预定高度，请分析原因　　（答一种可能的原因）．

摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（    ）

  A、硫在氧气中燃烧，会产生微弱的红色火焰，产物有刺激性气味

  B、在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体    

  C、点燃一氧化碳时，会产生蓝色火焰，产物能使石灰水变浑浊

  D、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，并且放热

下列对实验现象的描述，正确的是（　　）

A．白磷在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

B．生锈的铁钉在稀盐酸里浸泡一段时间，铁锈消失，溶液为无色

C．向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色

D．向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，试液变成红色

下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（    ）

暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见右图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是

  A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

B．实验前一定要检查装置的气密性

C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果

D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%