实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质。某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究：

【猜想与假设】

    猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠；

    猜想二：部分变质；

    猜想三：完全变质，含有______________和______________。

则氢氧化钠变质的化学反应方程式是______________________________。

【进行实验】

实验如下图所示：

【解释与结论】

由操作②的现象判断：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有_____________，由此判断猜想一不成立，得出结论。

【反思与评价】

实验室中碱石灰应该______________保存。

小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的①～⑦七个问题。

【提出问题】废液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl₂。

你认为还可能含有的溶质是①                  （填化学式）。

【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性。

【实验与结论】

（1）请你写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ②                            。

（2）分别取少量该废液和CaCl₂溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。

（3）你认为小红的实验 ③     （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是④              。

（4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择  ⑤      （填字母：A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是 ⑥                       。

（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的   ⑦             ，反应完成后过滤就可得到只含CaCl₂一种溶质的溶液。

小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：

(1)A中发生反应的化学方程式为                   。

(2)B中白磷能够在水下燃烧的原因是                   。

(3)E中的实验现象是                        。

 (4)用F装置收集气体的依据是                          。

下图是模拟海水制盐的流程

⑴操作a的名称是         ，所需要的玻璃仪器有         （只写其中一种玻璃仪器）。

⑵为了证明第①步所加的Ca（OH）₂溶液已过量，某同学取少量①反应后的上层清液，向其中继续加入Ca（OH）₂溶液，若               （填实验现象），则证明Ca（OH）₂溶液已过量。

⑶实验结束后，兴趣小组对滤液进行探究

【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些溶质？

【提出猜想】根据实验①②③的操作后，作出如下猜想

    猜想一：由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还仅含过量的            。

猜想二：由于在①加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙。

猜想三：由于②所加的过量碳酸钠在①之后，所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有____        和        。

【验证猜想】

【实验结论】经过兴趣小组的实验分析，推出猜想三是正确的

【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠，步骤④的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：                                         。如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体，应进行            操作。

我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？

【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C + 2CuO  2Cu + CO₂ ↑；若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu₂O）。

（2）Cu₂O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu₂O + H₂SO₄ = Cu + CuSO₄ + H₂O。

【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③  ▲  。

【实验探究】（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再与少许CaCl₂（能降低反应温度、加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。

（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水  ▲  ，此时停止加热。

（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

【评价反思】（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是  ▲  （写出1条即可）。

（2）若要证明CaCl₂是该反应的催化剂，还需要验证CaCl₂的  ▲  。

（3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”。该方法可用化学方程式表示为  ▲  。

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a是  ▲  ，b是  ▲  。

（2）用B装置制取氧气的化学方程式是  ▲  ，可选用的收集装置是  ▲  （填序号）。

（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是  ▲  （填序号）， 有关的化学方程式是  ▲  。

（4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有  ▲  的性质，还说明二氧化碳气体  ▲  。

(1)小明所在的化学兴趣小组需配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液80g以备实验

①需要氯化钠的质量为        g；

②配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和            ；

③经检测配制的溶液的溶质质量分数偏大，可能的原因是          (填字母序号)

A.称量时，砝码端忘记垫质量相同的纸片

B.取水时，俯视读数

C.装瓶时，有少量溶液洒出

(2)装瓶后，小明忘记及时贴上标签，以致和一瓶脱落标签的稀盐酸溶液混淆了。为了区分开来，请你帮助他完成相关实验设计：

I.化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择物质种类不同的试剂区分

(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等)。

II.物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)                  。

同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na₂CO₃三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：

小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是     

                            。他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到                     ，由此小张同学认为，溶液为Na₂CO₃溶液。

小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为                          ，静置，（写出还需进行的操作及现象）                                                 。通过实验，小李认为小张结论正确。

二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na₂CO₃ 。

实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na₂CO₃，你认为他们的理由是                                      。

今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究：

[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?

[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。

请你回答下列问题：

（1）C组实验中反应的化学方程式为                                      ；

（2）其中不能达到实验目的的是            （填字母）；

（3）D组实验中变浑浊的原溶液是                       。

[继续探究]实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。

[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

[猜想与假设]Ⅰ.                         

Ⅱ.NaCl、 CaCl₂、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl₂、NaOH

[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是        （填序号），

理由是                                                                       。

②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验           （填字母）

a．pH试纸    b．硝酸银溶液   c．紫色石蕊试液   d．铜    e.足量氢氧化钠溶液

人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒。某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物。

（1）小王用无水醋酸钠（化学式为CH₃COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择上图中的         （填字母），并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式                                                    。

（2）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气，请从上面选择装置图，正确的组装顺序为                        。（填字母）

（3）下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验。（假定每步均完全反应）

（温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；丁装置中酒精灯的

网罩起集中火焰升高温度的作用。）

请回答：

①如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的              ；

②完成实验报告

③实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，

乙装置增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为                g，并写出该实验中甲烷燃烧的

化学方程式                                                                    。