CO₂通入NaOH溶液中没有明显现象，CO₂与NaOH是否发生了化学反应呢？

某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究.

【查阅资料】①通常情况下1体积水溶解1体积CO₂。

②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。

【实验探究】小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO₂），并进行实验。

打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面_____________（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO₂和NaOH发生了反应，理由是_______________________________。请根据初中化学知识写出CO₂和NaOH溶液反应的化学方程式：_______________________________。

【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不够严密，理由是_________________________。

【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。

【反思评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的__________（填“方法一”或“方法二”）仍然不严密，理由是______________________（用化学方程式表示）。

的白色粉末，请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分。

    (1)提出问题：该白色粉末的主要成分是什么?

    (2)查阅资料

(3)提出猜想:

猜想I:只含有NaCl、Na₂S0₄          猜想Il:只含有NaCl、NaNO₂

猜想III:只含有                  猜想IV:含有NaCl、Na₂S0₄、NaNO₂

（4）进行探究

（5）通过实验.猜想       成立。

（6）写出步骤二中发生的化学方程式                      。

（7）拓展:粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质，粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、    、蒸发。

兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B进行探究。

上述实验中发生的反应有：①CaO+H₂O＝Ca(OH)₂；②                 （写化学方程式）。

Ⅰ.固体A成分的探究及测定

[猜想]

①固体A中只有CaCO₃；

②固体A中含有CaCO₃和Ca(OH)₂；含有Ca(OH)₂的理由是                        。

[实验]

取少量固体A于试管中加足量水，振荡、静置，向上层清液中滴加硫酸铜溶液，出现                         ，猜想②成立。

[组成测定]

取8.7g固体A于试管中，加足量稀盐酸至固体完全溶解，收集到纯净CO₂ 2.2g，则固体A中CaCO₃和Ca(OH)₂的质量比为             。

Ⅱ.溶液B的成分探究

[猜想]

①溶液B中的溶质是NaOH；

②溶液B中的溶质是NaOH和Na₂CO₃；

③溶液B中的溶质是NaOH和Ca(OH)₂。

根据对固体A成分的探究，小组同学认为猜想③正确，其理由是                  。

[实验]

    取少量溶液B于试管中，滴加      溶液，产生白色沉淀，证明猜想③正确。

化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究。

探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？

同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到                 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？

【提出猜想】佳佳认为溶质是Na₂CO₃

贝贝认为溶质是Na₂CO₃和NaOH

【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性

【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整。

【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH。请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是                                  

牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO₃, SiO₂或它们的混合物。某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究。

    【提出问题】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃?

    [查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应。

    【实验方案】

  ①取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有        。(填离子符号)

②取实验①中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式：

                                     。

【提出问题2】该牙膏中CaCO₃的质量分数是多少？

【实验装置】

【实验步骤】

(1)按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为                 。

(2)重新连接好装置，并                            。

(3)在B装置中加入牙膏样品8克。

(4)         K₁，         K₂(填“打开”或“关闭”)，然后向牙膏样品中滴入质量分数为10%的盐酸，至B中无气泡产生时，停止滴加盐酸。

(5)             ，至C中不再产生沉淀。

(6)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量。实验数据如下：

  (已知此品牌牙膏中的其他成分不与盐酸反应，装置内试剂均足量。)

【实验分析及数据处理】

(1)若没有A装置，则测定结果将        (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

(2)D装置的作用是                       。

(3)根据上面数据计算，牙膏样品中碳酸钙的质量分数是        。

研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。

【提出问题】NaOH固体是否变质？

【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；

              猜想2：完全变质，全部是Na₂CO₃；

              猜想3：部分变质，既含有NaOH又含有Na₂CO₃。

【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题。

上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是_____________________________。

【实验结论】通过实验，说明上述猜想_____________是正确的。

【拓展】（1）为测定出该NaOH固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗涤、干燥、称得其质量为2g,则原固体样品中NaOH的质量分数为______________（假定固体中无其它杂质）。

（2）要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法(用化学方程式表示)__________________________________。

【反思】通过实验，实验室中的氢氧化钠应密封保存。

初中化学教材中的一些实验如下图，请你回答下列问题：

（1）实验一玻璃棒不断搅拌的目的是__________________________；

（2）实验二锥形瓶内产生的主要现象是___________________________；

（3）由实验三除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是___________________________________________。

（4）实验四得到的滤液仍然浑浊，原因是___________________________（答一点即可）。

世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20％~40％．某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究。

探究一：铁丝燃烧

如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到：1、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。

(1)  集气瓶中加入少量水的作用：                             

(2)  为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧                                 

(3)  分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈的原因                           

探究二：铁粉腐蚀的条件

如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶(容积为l46ml)。当温度恢复至室温，量筒内水面高度不变时读数(此广口瓶内氧气含量几乎为零)．记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表：

(4)金属腐蚀的过程实际就是金属元素化合价    （填升高或降低）的过程

(5)实验①和②说明NaCl 可以           (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程。

(6)实验开始后，广口瓶温度上升说明铁锈蚀是      (填“放热”或“吸热”)过程。

(7)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，实验③表格空白处样品的组成是        。

(8)该装置还可能用于测量空气中氧气的含量。根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是       ％(精确到小数点后1位)，试分析该实验结果出现误差的原因            (写任意一条即可)。

如右下图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H₂O₂）溶液（MnO₂作催化剂）制取干燥的氧气，并用来测定10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数。

回答下列问题：

（1）仪器a的名称是         。

（2）装置A中发生反应的化学方程式是                 。装置B的作用是         。

（3）通过称量反应前后装置         的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。

（4）实验完毕，小丽同学误将用剩的H₂O₂溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气。小刚和小明两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。

【提出问题】是哪种物质加快了H₂O₂的分解速率？

【大胆猜想】猜想I：剩余固体中的氧化铜加快了溶液的分解。

             猜想II：剩余固体中的         加快了的分解。

            猜想III：氧化铜能做分解的催化剂。

【实验验证】

【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断猜想III成立。你是否支持他的观点？并简述理由。

答：         ，                                      。

在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行研究。

【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。

【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？

           （2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

【实验探究】（1）按右图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论。此结论_______（选填“合理”或“不合理”）。

    （2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀与试管中加稀盐酸，有气泡产生。写出产生气体的化学方程式_________________________________。

分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。

（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。

①甲组取烧杯上层清夜于两支试管中，按下图探究。

②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是____________

____________。他们另取烧杯中上层清夜，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。

【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是______________________。

【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的_____。

A.Ba(OH)₂溶液      B.CaCl₂溶液      C.Ca(OH)₂溶液