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某兴趣小组利用下图装置(省略夹持仪器)探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
【实验步骤】
①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。
②打开止水夹K 1,待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关
闭K1。
③待充分反应后,打开止水夹K2。
【实验现象】
整个实验过程中,观察到注射器中的液体________,U型管中________,广口瓶中的液体
出现浑浊。
【实验解释】
步骤②中发生反应的化学方程式为________。产生上述现象的原因是__________。
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根据下列装置回答问题。
(1)甲图中集气瓶底部放少量水的目的_______。
(2)乙图中观察到_______,说明二氧化碳具有不能燃烧、_______的性质。
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根据下图回答问题。
(1)仪器a 的名称是_______。
(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ________,选用的发生装置是________(填
字母序号,下同),收集装置是______或E。
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是__________ 。
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下列字母A~F表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的一
种或几种元素组成,其中D、E、F均由三种元素组成。
(1)A能进行光合作用,被称为气体肥料,A的化学式为 ________。
(2)B是胃酸的主要成分,可与C发生反应,得到黄色溶液,反应的化学方程式为________。
(3)D可与B发生反应,但无明显实验现象,其反应的化学方程式为_________。
(4)E是补钙剂和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反应后的溶液中滴加F溶液,看到
有气泡产生,产生气泡的化学方程式为_________,由F生成D的化学反应方程式为
_________。
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电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀覆盖有一薄层铜的绝缘板,制成印刷电路板。人们为了从废腐蚀液(含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3)中回收铜,并重新得到FeCl3溶液,设计如下实验流程。
已知:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2
(1)操作②、④的名称是_______。
(2)上述流程中,X的化学式为 __ ,滤渣中所含的物质是_______,步骤③中有关反应的化
学方程式为 _______。
(3)Z为氯气,第⑥步发生的反应为化合反应,此反应的化学方程式为 。
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阅读下面科普短文。
1807年,科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠,同时得到氧气和水。1921年, 科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功。
金属钠用小刀切开外皮后,可以看到银白色的金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3。钠跟氧气在常温下就能发生反应。将一小块绿豆粒大小的钠,放入滴加过几滴酚酞试液的水中,可观察到钠浮在水面上,熔成闪亮的小球,在水面上来回游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液会变红。收集反应后产生的气体,经检验发现其具有可燃性。
金属钠可用于制造一种抗爆剂——四乙基铅((C2H5)4Pb),它能降低汽油的爆震性,减少发动机产生的噪音。四乙基铅通常是使氯乙烷(C2H5Cl)跟金属钠和铅的合金一起反应而制成的。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)钠的物理性质 (答出一点即可)。
(2)钠的用途 。
(3)钠与水反应的化学方程式为 。
(4)电解氢氧化钠和电解熔融氯化钠的原理相同,他们都属于基本反应类型中的______反应。
(5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________。(填字母序号)
A.钠是金属 B.钠能与氧气反应
C.钠能与水反应 D.钠的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大
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铁是生活中常见的一种金属。
(1)生铁是常用的合金,生铁属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)铁块可以铸成铁锅,是利用了铁的_________性。
(3)铁制品与 接触易生锈。
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人类的生产生活都离不开水,水是最常见的液体。
(1)下列溶液中,以水为溶剂的是__________(填数字序号)。
①生理盐水 ②医用碘酒 ③硫酸铜溶液
(2)日常生活中,可以用_________区分硬水和软水。
(3)将浑浊的河水用右图所示的装置进行净化,其中活性炭的作用是过滤和 _______。
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厨房中的化学。
(1)发酵粉中的主要成分为小苏打,其化学式为_______。
(2)氯化钠是重要的调味品,它由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取 的灭火方法。
(4)利用厨房中的 可以溶解水壶中的水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2)。
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