绿色植物通过光合作用产生淀粉，为探究淀粉的组成，某同学取干燥的淀粉放在密闭的容器中加热，生成了水和黑色的炭。由此推知淀粉                      （     ）

A.只含碳、氢元素              B.一定含碳、氢元素，可能含有氧元素

C.含有碳单质和水              D.一定含碳、氢、氧元素

下列粒子的结构示意图中，表示带两个负电荷的离子的是                （    ）

2014年中国正式发布PM2.5检测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列情通常不可能引起大气中PM2.5增大的是                  （     ）

 A.焚烧秸秆        B.汽车尾气          C.燃烧煤炭         D.光合作用

下列物资的用途主要由物质的物理性质决定的是      （     ）                   

A.用盐酸除铁锈    B.氮气可作食品保护气  C.铜丝可作导线   D.用天然气作燃料

化学用语有多种含义，对“Al”表示的意义叙述中不正确的是                （    ）

A.表示金属铝      B.表示铝元素      C.表示一个铝原子      D.表示一个铝分子

从物质分类的角度（单质、氧化物、酸、碱、盐）看，与纯碱归为一类的物质是（    ）

A.烧碱       B.生石灰       C.食盐         D硫酸

生活处处有化学，小明早晨洗头，他在清洗过程中主要发生化学变化的是      （    ）

A.先用清水润湿头发       B.向头发上涂洗发剂揉搓

C.用清水冲洗头发         D.向头发上涂护发素揉搓，再清水冲洗干净

将1.5 g混有铜粉的镁粉投入100g11.76%的稀硫酸中，至不再产生气泡为止，共收集0.1 g气体。过滤后，向所得溶液滴入质量分数为10％的氢氧化钠溶液。开始滴入时无沉淀生成，滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀。当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时，恰好得到最多的沉淀量2.9 g。试求：

(1)原混合物中镁的质量分数；      

(2)最终所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留至0.01%）

  （3）请画出平面直角坐标图：要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标，产生沉淀的质量为纵坐标，并且标示出起点、折点的坐标

辰辰家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，辰辰发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。

【作出猜想】联想到所学的化学知识，辰辰猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。他猜想的依据是         ______________________________。

【表达交流】请你根据上述信息帮助辰辰归纳污染物的化学性质：

（1）             ________；（2）          __________ 。

【设计实验】为了验证猜想，辰辰设计了如下实验方案：

（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品；（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为2份；（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。

【反思评价】辰辰的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【获得结论】辰辰通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。

【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：

                                                                        。

在实验室中，下列做法正确的是         。

A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道

B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站

C．用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固体可供下次实验使用

D．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验

E．可将废酸液和废碱液互相混合，混合后测其pH约为7，再用水稀释后即可排放

F.做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察

G.做完实验离开实验室前，应关闭水管和电源，将试验台物品整理干净