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小英向烧杯中加入5mL氢氧化钠溶液,滴3滴酚酞溶液,溶液显红色。然后又用滴管连续滴一定量的稀盐酸,溶液由红色变为无色。
(1)他们探究的问题是 ; ①酚酞遇酸碱显示不同颜色吗?②酸和碱能否发生反应?
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠,小亮认为溶质有两种,它们是 。同学们根据以下两种实验方案进行后,一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺
实验操作 | 实验现象 . | 实验结论 |
方案一:取少量反应后的溶液置于 试管中,向其加入 | 小亮的观 点正确 | |
方案二:取少量反应后的溶液置于 试管中,向其加入 |
(3)请你从粒子的角度分析,稀盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应的实质是 。
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下图是初中化学常见的实验装置图,请回答下面有关问题:
(1)写出图中有标号的仪器名称:① ,②
(2)写出一种实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ,
可选择D装置收集氧气的原因是 ,验证氧气集满的方法是 。
也可用F装置收集收集氧气,用F装置收集氧气时气体从 端进入。
(3)实验室用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气,氨气是一种无色有刺激性气味,易溶于水的气体,密度比空气小。实验室制取氨气选择的发生装置为 ,收集装置选择 。
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实验室要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)配制过程:①计算 、②称量 、③ 、④溶解。
(2)计算需要氯化钠的质量 g,需要水的体积 mL。
(3)溶解过程中玻璃棒的作用是 。
(4)该同学计算正确,称量准确,但配制的结果是溶质的质量分数小于5%,原因可能是 。
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有炭粉,铁片,铜片,二氧化碳,生石灰,稀盐酸,烧碱,石灰水,纯碱,食盐10种物质,它们之间发生反应的关系如图所示。
(“—”短线表示两种物质间能发生化学反应。)
(1)选择适当的物质分别填在右图的6个空格中。(填化学式)
(2)图中选出的六种物质间发生六个反应,
写出①②③④反应的化学方程式:
①
②
③
④
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应用化学知识解释下列生产生活中的现象
(1)甲、已两位同学在修理自行车时,手上都沾满油污,
甲同学用洗洁精清洗手上的油污,其原理是 ;
乙同学用汽油清洗手上的油污,其原理是 。
(2)某同学被蚊虫叮咬,痛痒难瘾,涂上肥皂水后痛痒减轻,其原理是
(3)夏日烈日炎炎的中午,鱼塘中的鱼都会到水面呼吸,请你说明原因?
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右图是A、B、C三种物质的溶解度变化的曲线图。 根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在 ℃时SA=SB>SC
(2)随温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中
有溶质从溶液中析出的是
(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是(填冷却或蒸发)
(4)t3℃时,在100g水中加入90gA物质,形成溶液的质量是 g。
(5)把t3℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液冷却的t1℃,所得溶液溶质质量分数大小关系 。
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化学就在我们身边,它能改善我们的生活,请从下列物资中,选择适当的物资填空(填序号)。
①鸡蛋 ②肥皂水 ③食盐 ④硝酸钾 ⑤生石灰 ⑥铜
(1)用于炒菜调味的是 。 (2)富含蛋白质的是 。
(3)可以于区别硬水和软水的是 。 (4)可用作电线的是 。
(5)用做建筑材料的是 。
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