我校某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝（Al₂O₃）是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个实验三：

实验三：【实验目的】探究______________________________________________________。

【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行__________，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量。

【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______________________________________________________________。

通过补充实验，证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出实验二中发生反应的符号表达式______________________________________________________。

用来测定空气成分的方法很多，如图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

【查阅资料】红磷燃烧的产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请完成下列问题：

（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达为________________________________。该实验中红磷稍过量，目的是_____________________________

（2）该实验得到的结论是________________________________。

（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？写出理由

 ____________________________________________________________________。

（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________________________________、____________________________________

（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是：

__________________________________________________________________________。

实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的________________。

（2）若要用装置B检验CO₂，在B中应盛放的试剂名称是__________________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是_________________________________。

（3）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________ ，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是_________

____________________________。

（4）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是_________________________________________________________。

以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：

（1）写出图中标号仪器的名称：①_______________；②______________；

（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，棉花的作用是__________________________，采用排水集气法收集氧气的原因是_________________________________ ，写出该反应的文字表达式________________________________________________。

（3）若采用B装置制取氧气时，长颈漏斗中加入的物质是_____________，用F装置排空气法收集氧气时，气体应从___________（填a或b）管通入。

（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生装置可以选用_______（填装置序号，在A-E中选择，下同），收集装置可以选用___________。

A—G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是紫黑色固体。

(1)请写出下物质的化学符号：G              ，  H                ；

(2)请写出下列反应的文字表达式：

①B→F                                                                ，②C→B                                                               。

某日，京沪高速上，一辆槽罐车与一辆大货车相撞后翻到在地，槽罐车上载满的液态氯气快速泄漏．由于事故发生地相聚300m的地方是一个村庄，因此，此次液氯泄露导致数十人死亡。

信息链接：①氯气为黄绿色气体，②有强烈刺激性气味，③在常温下，氯气可溶与水，在高压下可以液化，并装入槽罐车中进行运输，④氯气密度为3.21g/L（空气为1.293g/L），⑤氯气既可与氢气等非金属单质反应，⑥也可与钠、镁等金属单质反应，⑦还能与氢氧化钙反应生成次氯酸钙、氯化钙和水。

（1）①～⑦中，属于氯气物理性质是_________；（填序号，下同）；化学性质是_________。（2）写出氯气与氢氧化钙反应的文字表达式：______________________________________

写出下列反应的文字表达式。

（1）铁丝在氧气中燃烧______________________________________

（2）碳酸氢铵受热分解____________________________________________

（3）二氧化锰催化双氧水制氧气________________________________________

（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳_________________________________________

以上反应中属于化合反应的是__________，属于分解反应的是__________（以上均填序号）

实验室现有10mL、25mL、50mL、 100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应取_________mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与_____________________________；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应 _________15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

如图是实验室常用的化学仪器：

（1）写出上图所示的各种常用化学仪器的名称：

B_________，    D_________，     E_________，

 （2）用图所示的各种常用化学仪器的标号填空：

①少量溶液相互反应时，需要用_________；

②吸取和滴加少量液体时用_________；

③收集和储存少量气体用_________；

④量取一定体积的液体药品时用_________。

如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（　　）

A．打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被

   压入上瓶

B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气

体排出

C．气体被储存在装置中后，c导管也必须安装止水夹

D．该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置