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如右图所示:能够使气球先膨胀,过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是( )
A、固体:硝酸铵;液体:水 B、固体:氢氧化钠;液体:水
C、固体:碳酸钠;液体:稀盐酸 D、固体:氯化钠;液体:水
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化学物质给生活带来了极大的便利,也使我们的生活变得丰富多彩。下列物质有关应用错误的是( )
A.金刚石:用于切割玻璃 B.明矾:用于净水
C.烧碱:用于焙制糕点 D.氯化钠:用于配制生理盐水
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佛山西樵山是岭南名山,有“天然氧吧”之美誉。山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子(O2一),被称为“空气维生素”。O2一的相对分子质量是( )
A.16 B.32 C.32g D.33
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乙醇(C2H5OH)是可再生资源,其燃烧的化学方程式为 C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O,
该化学方程式中,不存在的物质种类是( )
A.单质 B.氧化物 C.盐 D.有机化合物
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有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应).现将一定量的石灰石样品放入烧杯中,再将100g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应.实验数据记录如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
充分反应后剩余固体质量/g | 7 | 4 | 2 | M |
求:(1)上述表格中M的值为 。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
(3)生成二氧化碳的总质量.
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在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 |
| 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
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以下是初中化学的一些基本实验:
①
①上述实验中不能达到实验目的的是_______(填字母)。
②A中盛放木炭的仪器名称是_ _;B中玻璃棒的作用是___ __;
一段时间后,C中的实验现象为__ ___;(2分)
D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__ ___,(2分)
酒精灯的作用是_ 。
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