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在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 .
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 1.6% (结果用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答: 图2中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 .
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:
.
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某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格,他称取27.5 g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热,产生的氨气用100.0g废硫酸吸收。测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示。所涉及的反应为:
(NH4)2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O+2NH3↑;
2NH3+H2SO4 == (NH4)2SO4 。
请计算:(1)完全反应后产生氨气 g。
(2)该化肥的含氮量为 (精确到0.1%),则这种
化肥属于 产品。(填:“合格”或“不合格”。合格硫酸铵含氮量为20%以上)
(3)请计算废硫酸中硫酸的质量分数(写出计算过程)。
(4)若实验过程中氨气被完全吸收,但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值,其原因是 。
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“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下试验,请你参与并回答问题.
(1) 通过试验A,可以说明燃烧的条件之一是____________,实验中使用铜片,是利用了铜的____________性(填一条物理性质)。
(2) 对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和____________直接接触.欲除去铁锈可用____________洗方法,铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中的原因是: 。
(3) 实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为_________________________________。
(4) 实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体时浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为________色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是________.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为__________,属于_________反应(填反应类型)。
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Ⅰ.用化学用语表示
(1)2个氮原子__________. (2)结构示意图为 的粒子符号是___________
(3)氧化铝中铝元素的化合价为+3价___________. (4)碘酒中的溶剂 ___________.
(5)由分别在宇宙中、空气中、生物细胞中含量最多的元素组成的盐 __________。
Ⅱ.利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)打开啤酒瓶塞,有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与___________有关;
(2)浓硫酸可用于干燥某些酸性气体,是因为它具有___________ ;
(3)洗涤精去除餐具上油污的原理是___________;
(4)天然气可作为燃料是因为它具有 ___________;
(5)金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应,生成碱和一种可燃性气体,相关反应的化学方程式为_______________,该反应属于_______反应。
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某可燃物4.6g 在足量氧气充分燃烧,生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水,则该可燃物的组成为:
A. 一定含碳、氢元素,可能含氧元素 B.一定含碳、氢、氧三种元素
C. 一定含碳、氢元素,不含氧元素 D.无法确定其元素种类
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如图为KNO3的溶解度曲线图,现有M状态下的KNO3溶液65g,若要将该溶液经过处理后,刚好得到该温度下的饱和溶液,下列处理方法正确的是
A.在t2℃时,将65g溶液倒出去32.5g
B.将65g溶液蒸发掉32.5g的水,再冷却到t2℃
C.将65g溶液的温度从t2℃降低到t1℃
D.在t2℃时,向65g溶液中加入15gKNO3固体并充分溶解
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利用下列仪器制取相关气体,不能实现的是
A.用锌和稀硫酸制取氢气 B.用双氧水和二氧化锰制取氧气
C.用高锰酸钾加热分解制取氧气 D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
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下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是
A.在稀盐酸中:Ba2+ 、CO3 2-、Zn2 + B.在氢氧化钠溶液中:H +、Mg2+、Cl—
C.在氯化钠溶液中:K+ 、Ca2+ 、NO3— D.在硫酸铵溶液中:Na+ 、Cu2+ 、OH—
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