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下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是
A.氯化钠 食盐 NaCl B.碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3
C.氢氧化钙 熟石灰 CaO D.氢氧化钠 火碱 NaOH
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某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在,且具有较强的灭菌消毒功能,该盐是一种绿色、无污染的净水剂,其化学式为Na2FeO3 。则其中铁元素的化合价是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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已知金属钠的性质非常活泼,能和水发生剧烈的反应生成碱(苛性钠)和氢气,现将4.6克金属钠放入75.6克水中,钠完全反应,请回答:
(1)金属钠与水反应的化学方程式为______________________________;
(2)反应后得到的溶液中溶质的质量分数是多少(结果精确到0.1%)?
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如下图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题。
××××(品牌名称) (帮助防治骨质疏松) 【每片主要成分】 碳酸钙(1.5 g)、维生素D3 (200国际单位)、镁、锌、锰 |
(1)请写出碳酸钙的化学式:__________。元素属于人体__________(填“微量”或“常量”)元素。
(2)碳酸钙中碳和氧元素的质量比是__________。
(3)若某同学一次吃了2片,则该同学一次补充__________克钙元素。
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某牌子月饼盒内有一个小纸袋,上面写着“脱氧剂”,它的作用是除去袋内氧气,达到食品保鲜的目的。有三位同学打开小纸袋,看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的红色粉末。
【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?
【猜想】甲同学认为灰黑色粉末为CuO、红色粉末为Cu
乙同学认为灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3
丙同学认为灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3
【设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如下:
(1)请你参照上图的形式,将验证甲同学猜想的实验过程表示在下列图框中。
(2)你认为__________同学的猜想较合理,理由是_____________________________。
(3)请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理,用化学方程式表示为_______________。
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下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
(1)请写出仪器甲的名称:__________,仪器乙的名称:__________。
(2)实验室能用B装置制取氧气的化学方程式为______________________________,若要制得干燥的氧气,则所选用的装置连接顺序是B→( )→( )(填装置字母代号)。
(3)若用如图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从__________(填“a”或“b”)端通入。
(4)若将F中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液来除去CO2,则气体从________(填“长”或“短”)导管进入,其原理用化学方程式表示为__________________________。
(5)若要求实验室制取的氢气中不能混有酸性气体,则选择的最佳药品是__________和__________。
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某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示:
回答下列问题:
(1)操作a的名称是__________,操作a要用到玻璃棒,其作用是___________________。
(2)工厂废液中加入过量A的化学反应方程为______________________________。
(3)已知氢氧化铁在加热条件下会分解生成两种氧化物。根据所提供的信息请写出步骤④的化学方程式是________________________________________。
(4)溶液乙中的金属离子是__________(写离子符号)。
(5)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于复分解反应的是__________(填序号)。
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现有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验:①取少量粉末,加水溶解得无色溶液;②另取少量粉末,滴加稀盐酸,无明显现象。请回答:
(1)由实验①可确定原粉末中一定没有__________;由实验②可确定原粉末中一定没有__________。
(2)为进一步确定原粉末的组成,取少量粉末按如下图所示进行实验(每步所加试剂均不同):
根据以上实验现象可知,原粉末中一定有的成分是__________,写出无色浴液与硝酸钡反应生的化学方程式:_______________________________________。
(3)按照以上的探究过程及其现象,白色粉末的组成有__________种可能。
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