农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是

A.NH₄NO₃   B.Ca(H₂PO₄)₂   C.(NH₄)₂HPO₄   D.KNO₃

人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是

A.玉米   B.豆腐  C.奶油    D.黄瓜

涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为

A.分子可以再分 B.分子之间有间隔

C.分子在不断运动 D.分子可以构成物质

下列液态物质中，属于纯净物的是

A．食盐水    B.碘酒   C.液氢     D.矿泉水

空气中氮气的体积分数大约是

A．21%    B.31%   C.50%       D． 78%

生活中的下列变化，只发生了物理变化的是

 A.食物腐烂   B.酒精挥发   C.火柴燃烧     D.铁器生锈

为测定某AgNO₃溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定。现取待测液50.0 g，滴定过程如图所示。

（滴定反应为：AgNO₃＋HCl＝AgCl↓＋HNO₃，Ag的相对原子质量为108，计算结果均保留1位小数）

（1）AgNO₃的相对分子质量为：_____；

（2）计算AgNO₃溶液的溶质质量分数；

（3）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。

实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：

（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。

（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是____。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。

【实验结论】

（3）该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。

【实验反思】

（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

现有右图所示的实验装置：

（1）A装置可用于制（填气体名称）____，反应的化学方程式为：____。

（2）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用____（填字母）装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是____。

某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：

请认真分析流程中各步骤的信息作答：

（1）溶剂X是____；Y溶液中溶质的化学式为：____。

（2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）____。

（3）写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：____。