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水是生命之源,下列有关水的说法错误的是
A.水是一种重要的溶剂 B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通过过滤可以除去水中所有的杂质
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稀土元素具有重要用途,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,
下列说法不正确的是
A.铈属于金属元素 B.铈的原子序数是58
C.铈原子中的质子数为82 D.铈的相对原子质量是140.1
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已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应:C + 2 CuO 高温 2 Cu + CO2↑,某化学兴趣小组对该实验红色固体产物的成份(假设反应物已完全反应)作如下探究:
探究一:检验红色固体产物的成份
【查阅资料】Ⅰ.木炭还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;
Ⅲ.Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O
【提出问题】该实验的红色固体产物中含有什么物质?
【猜想与假设】
假设1:红色固体只含Cu; 假设2:红色固体只含Cu2O;
假设3: (请补充完成假设3)。
【实验探究】(填写表中空格)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量红色固体加入到足量稀硫酸溶液中 | 若无明显现象 | 假设1成立 |
若固体 (选填“全部”或“部分”)溶解,溶液由无色变蓝色 | 假设2和假设3均成立 |
探究二:测定该实验红色固体产物中Cu2O的含量
该化学兴趣小组经交流讨论后,设计了如下方案:
【方案】称取5.00g的红色固体,用如下图所示装置进行实验(固定装置略去,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。
(1)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是 ;
(2)装置b的作用是 ,若不加装置b,实验结果会 (“偏大”或“偏小”);
(3)装置c中涉及的反应化学方程式 ;
(4)装置e的作用是 ,若不加装置e,实验结果会 (“偏大”或“偏小”);
(5)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,
①连接仪器;
② ;
③关闭K2,打开K1,通氢气一段时间以赶尽装置内原有的空气,其目的是:a.防止空气中的H2O和CO2进入装置d干扰测定;b.防止 ,检验空气是否赶尽的方法是:在K1处用小试管收集气体,进行 ;
④打开K2,关闭K1
(6)经测定反应前后装置d的质量分别为100.00g、100.18g,计算产物中Cu2O的质量分数(写出计算过程,最后结果保留小数点后1位);(3分)
【交流与反思】
方案中利用同样的装置,还可通过测定反应前后装置 (填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的。
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已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置。
⑴装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为 (选填图二中字母 )。
⑵夏天室温很高的时候,检验A装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后 ,若导管口有气泡冒出……,说明装置不漏气。
⑶为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为 ,作用是 ;装置④中盛放的试剂为 ,作用是 ;则⑤中收集方法可选用 。
A.排水集气法 B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.真空袋收集法
⑷当观察到装置②中 时应停止通CO2。
⑸此外,过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气, 试写出该反应的化学方程式: ,若用此反应制O2,由于该反应速率较快,故可选用的发生装置为 (选填图二中字母)。
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下图是化学反应的溶液颜色变化,体现了“魔法世界,魅力化学”。请据图回答:
(1)溶液X是 (填“酸”“碱”或“盐”)溶液,对应试剂A是 。
(2)若B是氧化物,则B物质的颜色为 色。
(3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为 。
蓝色溶液转化为浅绿色溶液的化学反应的基本反应类型为 。
(4)若X是稀硫酸、D是碱,则X与D反应的化学方程式为 。
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化学用语是学习化学的重要工具。
(1)用化学符号表示:
①3个氨气分子 ; ②铁离子 ;
③铅蓄电池中含有的酸是 ;④锰酸钾中锰元素的化合价 ;
(2)现有H、C、N、O、K五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①天然气的主要成分 ;②极易与血红蛋白结合的有毒气体 ;
③能供给呼吸的气体 ;④可作复合肥的是 .
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向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,
溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A.取a点溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
B.若取b~c段固体,滴加稀盐酸,有气泡产生
C.c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2
D.d点时的固体有三种
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