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对以下实验的实验现象描述,正确的是
A.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成
B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧,生成氧化镁
D.氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体
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硒被誉为“抗癌大王”。根据右图提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是
A.硒属于金属元素
B.硒的原子序数是34
C.硒的原子结构示意图中x=4
D.硒的相对原子质量是78.96 g
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下列对物质的归类不正确的是
选项 | 甲 | 乙 |
A | 合金 | 生铁、金刚石、黄铜 |
B | 常见酸 | 盐酸、硫酸、硝酸 |
C | 化石燃料 | 煤、石油、天然气 |
D | 有机合成材料 | 塑料、合成纤维、合成橡胶 |
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安多夫是一种嫩肉粉,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)和氯化钠。安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的。小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行探究。
【查阅资料】
1、碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”,白色细小晶体,加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,440℃时完全分解。
2、白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色。
【实验探究一】对烧煮时产生的确大量气体的探究
1、 小于对气体的成分进行了猜测:气体中除了醋酸
气体之外,还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样
品并除去醋酸气体后,用右图实验装置进行验证。装置导
气口连接顺序:气体样品 。
2、小于对二氧化碳的来源作了两种猜测:
猜测①:二氧化碳可能是由 ▲ ;
猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。
针对以上猜测,小于设计了以下实验:
实验步骤 | 实验现象 | |
实验1 | ▲ 。 | ▲ 。 |
实验2 | 取安多夫样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水。 | 试管口出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,试管中残留白色固体粉末。 |
实验结论:猜想①、②都正确
【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
实验2中,小于发现充分反应后,试管中仍留有一些白色固体粉末,通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠。小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量,于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克,设计了如下实验方案:
(1)“操作1”的名称是 ▲ ,实验中加入过量CaCl2溶液的目的是 ▲ 。
(2)确定沉淀A是否洗涤干净的方法是 ▲ 。
(3)该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少?(写出解题过程)
(4)小明同学看到这个设计实验后,提出一个更简单的测定方法,设计思路如下:
①电子天平调零
②检查装置气密性
③装入M克安多夫样品,浓盐酸
④称药品和装置的总质量W1克
⑤滴入浓盐酸
⑥无气泡产生后,再称整个装置的质量W2克
⑦(W2- W1)减轻的质量就是二氧化碳的质量
通过化学方程式计算NaHCO3的质量,最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的。
【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现,得到的最终结果总是比真实值偏大,请你帮他们分析结果偏大的原因可能是 ▲ 。
A.所加酸的量不足
B.实验中使用了浓盐酸
C.未考虑反应过程中水的蒸发
D.未考虑生成的二氧化碳气体残留在装置内
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某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图,已知:Fe(OH)2、Fe(OH)3在常温下均为难溶于水的物质。请依据流程回答下列问题。
(1)加入过量A溶解后,再进行操作a时玻璃棒的作用是 ▲ 。
(2)溶液甲中的溶质是 ▲ 。
(3)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于置换反应的是 ▲ (填序号)。
(4)写出步骤④氢氧化亚铁在溶液中反应生成氢氧化铁的化学方程式 ▲ 。
(5)铁红是炼铁的主要原料,写出用CO和铁红炼铁的化学方程式 ▲ 。查看答案和解析>>
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通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:② ▲ 。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为 ▲ (填字母序号,下同),取用KMnO4药品时,应选用仪器 ▲ ,写出该反应的化学方程式 ▲ 。
(3)实验室用装置E制取CO2时,反应方程式为 ▲ ,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是 ▲ 。
(4)小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。
①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中
的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没
有观察到明显现象。
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学
反应,接下来的操作是关闭 ▲ 和d,打开
▲ ,此时应观察到的现象为 ▲ 。
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