下列对水的认识正确是（　　）

把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）

下列物质不属于空气污染物的是（　　）

下列属于化学变化的是（　　）

某纯碱样品中含有少量氯化钠，取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g，计算：

（1）反应生成沉淀的质量m为　　　　　　g．

（2）滤液中溶质的质量分数．

某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：

【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．

【做出猜想】①可能是CaCO₃：原因是石灰水与空气中的CO₂反应．

②可能是　　　　　　：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．

③还可能是　　　　　　．

【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO₃的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是　　　　　　．

为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：

由上述实验可知，白色粉末成分的猜想　　　　　　是正确的．

【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是　　　　　　．

a．密封保存  b．使用前临时配制   c．禁止使用该试剂．

某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

（1）写出图中标号a仪器的主要用途　　　　　　．

（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用　　　　　　（填写字母代号），组装好仪器后，应先　　　　　　，再添加药品．

（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是　　　　　　，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是　　　　　　（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是　　　　　　，气体通过H时应从　　　　　　（填“b”或“c”）端进入．

 “低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

根据上述流程回答下列问题：

（1）上述流程中可循环利用的物质是　　　　　　．

（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是　　　　　　．

a．把混合气体通过灼热的氧化铜

b．把混合气体点燃

c．把混合气体倾倒到另一个容器中

（3）甲醇（CH₃OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式　　　　　　，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是　　　　　　（用化学方程式表示）．

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．

（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的　　　　　　．

（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是　　　　　　．

（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是　　　　　　．

a．橡胶轮胎   b．钢质车轮     c．塑料灯罩

（4）向一定量的AgNO₃和Mg（NO₃）₂混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是　　　　　　（用离子符号表示）．

将下列符合或符合所表示的意义填在相应的空格中．