某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀，该沉淀的化学式为　　．小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分．

【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？

【猜想与假设】猜想1：NaCl、HCl；

            猜想2：NaCl、CaCl₂；

            猜想3：NaCl、NaOH；

            猜想4：NaCl、NaOH、Na₂CO₃．

【交流讨论】经讨论，大家一致认为猜想　　一定不合理．理由是　　．

【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：

实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想　　不正确．

实验2：（填写下表）

【反思评价】实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：

探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量．

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

（1）写出带有标号的仪器名称①　　②　　．

（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式　，用该方法制取氧气所选择的发生装置是　　．若用排水法收集氧气，判断气瓶内氧气已收集满的依据是　　．

（3）实验室制取二氧化碳，可选择发生装置为　　．若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请按照气流从左到右的方向，用仪器接口字母表示连接顺序．

发生装置端口→　（）→（）→（）→（）→（）　

（4）检验二氧化碳气体的方法是　．（用化学方程式表示）

现有在敞口容器中放置的氢氧化钠固体，分析得知含水6.62%、碳酸钠2.38%、氢氧化钠91%．将此样品1g放入烧杯中，然后向其中加入46克溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，过量的稀盐酸用溶质质量分数为4.43%的氢氧化钠溶液恰好中和，用去氢氧化钠的溶液20.5g．蒸干中和后的溶液，可得到固体的质量为　　g．

某化学兴趣小组同学利用图中所示装置模拟炼铁：

（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应　．

（2）a管中氧化铁发生反应的化学方程式为　　．

（3）B装置可用来吸收二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式　　；B装置　　（填“能”或“不能”）用来收集CO．

（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入a管中氧化铽的质量是　　g．

把握微观世界，了解构成物质的奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．如图是某化学反应的微观模拟图：

（1）反应物中单质的化学式为　　．该反应的化学方程式为　　，属于　　反应．（填基本反应类型）

（2）通过该图你能获得的信息有　　．（打一条即可）

如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线，看图后回答问题：

（1）　　的溶解度收温度影响变化不大．

（2）温度不变时，若将氯化钠的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法是　　．（填一种即可）

（3）40℃时，将30g硫酸钠固体加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是　　g．

（4）用降温结晶的方法提纯含少量杂质氯化钠的硫酸钠，最佳的温度范围是　　℃以下，理由是　　．

2015年5月30日，黑龙江省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出，今年要加大力度治理我省水污染问题，让百姓喝上放心水，并且在农业和化肥使用方面保持零增长．

（1）水体污染有很多危害，请说出一条防止水体污染是具体措施：　　．

（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用　　来区分硬水和软水．

（3）使用复合肥可以有效减少化肥的使用量，下列属于复合肥的是　　．

  A．CO（NH₂）₂ B．K₂SO₄ C．KNO₃ D．Ca（H₂PO₄）₂．

人类社会需要充足的能源、良好的环境．

（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和　　等．

（2）随着全球能源使用量的不断增加，人类迫切需要开发新能源，目前正在开发和使用的新能源有　　．

（3）吸烟有害健康，香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，其中常见的一种有害气体是　）　．不吸烟的人也能闻到烟味，习惯上称之为吸“二手烟”．从微观角度分析，能闻到烟味的原因是　　．

今天考试，妈妈为涵涵准备了一份午餐：米饭、鱼香肉丝、清蒸鱼、排骨汤、鸡蛋．根据你所学的化学知识，你认为还要添加下列哪项会使这份食谱更为合理　　．

A．花生米  B．炒牛肉   C．凉拌黄瓜   D．牛奶

中考结束后，涵涵打算和同学去野炊．妈妈为涵涵准备了铁锅、打火机、洗涤剂等．

（1）铁能做炊具，是利用铁的　　性．铁锅易生锈，实际上是铁与空气中的　　共同作用的结果．

（2）打火机使用的燃料主要是丁烷，其燃烧的化学方程式为2X+13O₂8CO₂+10H₂O，其中X的化学式为　　．

（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有　　作用．

用适当的化学用语填空：

（1）水分子　　；（2）2个氮原子　　；（3）3个铁离子　　．