科目: 来源: 题型:
如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.请回答下列问题:
(1)图②表示的化学方程式为
(2)从微观角度解释图①、图②的本质区别是 ;
(3)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的粒子是 ,可能发生改变的分子的 .
(4)由图③还能获得的一条信息是 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)由图可获得的一条信息是 .
(2)若乙中混有少量甲,提纯乙的方法是 .
(3)t2℃时,将不饱和的甲溶液,转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是 .变化过程中,溶质的质量分数 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量 (选序号).
A.甲>乙 B.甲<乙 C.无法确定.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录:
活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后.通过小组讨论,同学们认识到:
① 、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是 .
②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视.所以,开发和利用风能、 等新能源成为越来越迫切的要求.
③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等.其中,塑料属于 材料.随意丢弃会造成“白色污染”.
活动2:同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加碘食盐等.并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起 ;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
(1)用化学用语填空:
氮元素 ;氧分子 ;钠离子 ;二氧化硫中氧元素的化合价 .
(2)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学式为C2H50H,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有:① ;②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列实验设计能达到实验目的是( )
序号 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验某气体是否为二氧化碳 | 用燃着的木条 |
B | 稀释浓硫酸 | 将水缓慢加入浓硫酸中,并搅拌 |
C | 区分氧化钙与碳酸钙 | 取样品,加入适量水 |
D | 除去K2S04溶液中的K0H | 加入适量稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
物质的结构决定性质,下列有关说法错误的是( )
| A. | 过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同 |
| B. | 盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+ |
| C. | 氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣ |
| D. | 金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,下列试剂的选择方案不可行的是( )
| A. | Mg、Cu、FeS04溶液 | B. | Mg、Fe、Cu、稀硫酸 |
| C. | Fe、Cu、MgS04溶液 | D. | Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
生活中处处蕴含着化学知识.下列说法正确的是( )
| A. | 家用电器着火,立即用水泼灭 |
| B. | 碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多 |
| C. | 发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾” |
| D. | 生铁和钢都是铁合金,在用途上没有区别 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
人类生存离不开空气,下列说法错误的是( )
| A. | 空气是一种宝贵的资源 |
| B. | 空气中体积分数最大的是氮气 |
| C. | 氧气能支持燃烧、供给呼吸 |
| D. | 露天焚烧垃圾不会造成空气污染 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com