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党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度。下列做法不符合这一要求的是 ( )
A.合理开发洁净能源 B.全面关停化工企业
C.改进汽车尾气净化技术 D.研发易降解的生物农药和塑料
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下列关于化学的看法错误的是 ( )
A.化学的发展必然导致生态环境的恶化 B.化学会在环境保护中发挥重要作用
C.化学可以为人类研制新能源 D.化学可以为人类研制新材料
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某石灰厂有一批石灰石原料,为了测定该石灰石的纯度,厂化验室技术员称取6.25 g研碎的石灰石粉末,进行四次高温煅烧(杂质没有变化)、冷却、称量剩余固体质量的重复操作,记录数据如下:(提示:碳酸钙在高温下分解,生成氧化钙和二氧化碳气体)
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量 | 5.55g | 4.35g | 4.05g | 4.05g |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳 g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数(计算结果精确到0.1%)。
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某化学课外活动小组在整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如右图所示)。
他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究。
【猜想与假设】
猜想一:硫酸铜溶液
猜想二:稀硫酸溶液
猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察分析,他们一致认为猜想一不合理。理由是
。
【设计方案】
同学们结合所学知识设计出如下方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。
【实验与事实】
按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃。
【结论与解释】
(1)以上事实证明猜想 是正确的。
(2)产生气体的反应可以用化学方程式表示为
【反思与评价】
(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为
(选填“有”或“没有”)必要。
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意
【拓展与迁移】
根据探究结果,重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为 。(氢元素显+1价)
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下图是一系列装置图,请结合图回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,发生装置可选择 (填装置序号),其反应原理用化学方程式表示为 。
(2)B装置可用于实验室制二氧化碳,其反应原理用化学方程式表示为
(3)用D或E收集气体时,导气管接近集气瓶底部的目的是
(4)检验一氧化碳中是否混有二氧化碳气体,C装置中应盛放的液体是
气体应从C装置 (选填a或b)端进入。
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化学实验操作中的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。我们进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作?
(1)给试管中药品加热时,必须先 ,后集中加热。
(2)点燃可燃性气体时,都要先 ,后点燃。
(3)实验室制取气体时,组装好装置后,要先 ,再装入药品。
(4)进入久未开启的菜窖,要先做 实验,千万不能贸然进入。
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