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以下灭火方法中,有一种利用的灭火原理与其他三种明显不同,这种方法是
A. 油锅着火用锅盖盖灭 B. 燃着的酒精灯用灯帽盖灭
C. 设置隔离带灭森林大火 D. 用液态CO2灭火器灭火
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已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是
A.丙的相对分子质量为 24 B.生成的丙和丁的分子个数比为 2︰ 1
C.反应前后分子总数不变 D.发生反应的甲和乙的质量比为 22︰ 3
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物质的用途与利用的性质对应关系正确的是
A | B | C | D | |
物质 | 氧化钙 | 氢气 | 氩气 | 活性炭 |
用途 | 干燥剂 | 填充探空气球 | 保护气 | 冰箱除味剂 |
性质 | 能与水反应 | 可燃性 | 通电能发出有色光 | 稳定性 |
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100g质量分数为19.6%的稀硫酸与锌恰好完全反应。试计算:
⑴配制100g质量分数为19.6%的稀硫酸,需要98%的浓硫酸 g,水 g。
⑵反应后的溶液中溶质硫酸锌的质量是多少?有关反应的化学方程式为:
Zn + H2SO4==== ZnSO4 + H2↑
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请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:
⑴某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。
①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?
。
②发生该变化的原因是:
。
⑵甲同学把瓶盖打开,滴入紫色石蕊溶液,发现溶液变红色,他们随即进行探究:
【猜想】①是水使石蕊变红。②是CO2使石蕊变红。③是CO2与水反应生成的新物质使石蕊变红。
【设计方案并进行实验】
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛有干燥 的集气瓶中。 | 纸花 。 | 猜想②不正确 |
把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸 花先 ,然后 。 | 猜想③正确 |
乙同学认为还要做水能否使石蕊变红的对比实验,你认为有没有必要?为什么?
。
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现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题:
(1)写出有编号仪器的名称① ②
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ;根据这种制取方法,你选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 。(3)实验室制取CO2,所用的药品是 和 (写药品的名称),反应的化学方程式为 ; 可选用的收集装置是 ,检验CO2是否集满的方法是 ;
如何检验收集到的气体是CO2
,有关反应的化学方程式为:
。
(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。兴趣小组同学用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是 ,若选用F装置收集氨气,气体应从 (选填“a”或“b”)通入。
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图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体。它们之间的转化关系如图所示.请解答下列问题:
(1写出物质B的化学式 ;
(2)若转化过程④的化学方程式为Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 属于 反应(填基本反应类型)。
(3)转化过程③可用化学方程式表示为: 。
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