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化肥对农作物的生长有着很大的帮助。
(1)氯化钾是一种常用的钾肥。
①从组成角度看:氯化钾是由 ▲ 组成.
②从微粒角度看:氯化钾是由 ▲ 构成(用微粒符号表示),把氯化钾溶解于水,形成的溶液中共有 ▲ 种粒子。
(2)下列化学肥料中属于复合肥的是 ▲ (填序号)。
①硝酸铵 ②碳酸氢铵
③硝酸钾 ④硫酸钾
(3)现要配置20g溶质质量分数为5%的复合肥溶液。
①配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
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②如上图A所示,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作是 ▲ 。
a.左边的平衡螺母向左调至天平平衡 b.移动游码至天平平衡
c.右盘中减少砝码至天平平衡 d.左盘中添加复合肥至天平平衡
③量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数 ▲ (填“偏大”或“偏小”)。
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生活中处处有化学,请你根据一年来的学习,回答下列问题。
(1)铁是应用最广泛的金属,工业上常用赤铁矿(主要成分是氧化铁)和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为 ▲ ,被还原的物质为 ▲ 。钢铁与 ▲ 接触易生锈,日常生活中常用的防锈措施是 ▲ 。
(2)目前部分农村的饮用水还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体
健康。政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水。
①检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 ▲ 。
②测定地下水的酸碱度,可选用 ▲ 。
A.紫色石蕊溶液 B.无色酚酞溶液 C.pH试纸
③自来水生产过程中,可用 ▲ 除去水中异味,同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:
Cl2+2NaClO2 ==2NaCl+2X,则X的化学式为 ▲ 。
(3)为了节约金属资源,从含有金属锌、铁、铜的粉末中,分离和提取出化工原料硫酸锌和有关金属,实验过程如下:
请回答:
(Ⅰ)操作①中被磁铁吸引的金属A是 ▲ 。
(Ⅱ)在蒸发过程中,当蒸发皿中 ▲ 时,停止加热。
(Ⅲ)写出步骤②所涉及的化学方程式: ▲ 。
(Ⅳ)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂 ▲ 。
A.硫酸铜溶液 B.氯化钠溶液 C.硝酸银溶液
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对物质分类整理,有助于化学知识的系统化,如图是某同学对常见化合物的分类整理。
(1)甲处应填写的物质类别是 ▲ 。
(2)该同学的分类整理中有一种物质归类错误,
这种物质是 ▲ 。
(3)盐酸、碳酸属于酸,其分类标准是:它们
在水溶液中解离出的阳离子都是 ▲ 。
(4) NaHCO3可以治疗胃酸过多,其化学方程式为 ▲ 。
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小明同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案均合理的是
选项 | 实验目的 | 方案1 | 方案2 |
A | 鉴别氯化钾固体和碳酸氢铵固体 | 加水溶解 | 加熟石灰研磨 |
B | 区分黄铜(铜锌合金)和黄金 | 加稀盐酸 | 在空气中加热 |
C | 鉴别羊毛织品与涤纶织品 | 观察颜色 | 点燃闻气味 |
D | 清洗铁制品表面的铁锈 | 加稀盐酸 | 用水洗涤 |
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根据右图所示的溶解度曲线,判断下列说法中不正确的是
A.t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
B.t1℃时甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
C.将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体
D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
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下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是
A. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C. 用含有氧元素的物质发生反应才有可能产生氧气
D. 用过氧化氢溶液制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气
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如右下图为一组物质发生化学反应的示意图,其中“”分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。如图分析,下列结论正确的是
A.该反应属于置换反应
B.“”的是化合物
C.R在该反应中的作用一定是加快反应速率
D.该反应可表为 Y2 + 2Z2X X2 + 2Z2
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以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是
A. 原子不显电性,所以构成原子的粒子也不显电性
B. 化学变化能放出热量,能放出热量的变化一定是化学变化
C.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D. CO和CO2的元素组成相同,所以它们的性质也完全相同
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以下应用守恒思想解决相关问题,推论正确的是
A.2g氢气与18g氧气反应,根据质量守恒推出生成的水的质量为20g
B.丙烷燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推出丙烷由碳、氢、氧元素组成
C.100mL36%的浓盐酸用300 mL水稀释,根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为9%
D.相同分子数的CO和O2混合,在一定条件下充分反应,根据原子守恒推出反应后气体中C、O原子数比为1︰3
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