小明在家做蔗糖溶于水的实验时，观察到如图所示现象。请填空：

(1)能说明糖水是溶液的现象有____________________________________________

________________________________________________________________________；

(2)溶解后，液面低于原水平线的微观解释是__________________________________

____________________________________________________________________；

(3)将形成的混合物静置一段时间，________(填“会”或“不会”)出现分层现象。

下图是九年级化学下册中的一幅图片，请据此回答下列问题：

(1)图中的仪器名称分别是________、________。

(2)用手握着的仪器在这个实验中的作用是________________；该仪器还在哪些实验中会用到_________________________。(要求至少写两个不同的实验)

图示法是学习化学常用的学习方法，它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。下图是表示的下列哪种化学概念或原理(　　)。

A．乳化作用         B．催化作用         C．水合作用     D．化学变化

小琪同学往如下图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是(　　)。

A．蔗糖             B．硝酸铵           C．氯化钠           D．氢氧化钠

下列操作能将物质完全分散成分子的是(　　)。

A．在研钵里用杵研磨粒状胆矾             B．将蔗糖溶于水

C．把植物油滴入水中用力振荡             D．加热高锰酸钾

乳浊液、溶液的共同特征是(　　)。

A．单质         B．化合物       C．纯净物               D．混合物

鱼类能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧气，可供鱼类呼吸。这种“水”中含有的溶质是(　　)。

A．鱼类         B．氧气         C．微生物               D．水葫芦

下列物质中，属于溶液的是(　　)。

A．牛奶             B．豆浆             C．冰水             D．糖水

小茜设计了一个趣味实验(如图)，其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体物质可能是(　　)。

A．氯化钠和水                   B．硝酸铵和水

C．二氧化锰和过氧化氢溶液       D．________(再写出一组符合条件的药品)

将厨房中的食盐、味精、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是(　　)。