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2014年“地球一小时”的主题是“蓝天自造”,号召更多人关注空气污染,推动解决方案,应对雾霾找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是( )
A.城市道路定时洒水 B.广泛使用太阳能和风能等清洁能源
C.加强建筑工地扬尘控制 D.采用焚烧的方法处理农作物的秸秆和垃圾
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下列实验现象描述正确的是 ( )
A.镁条和稀盐酸反应放出大量的热 B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.碳还原氧化铜生成铜
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某化学兴趣小组同学用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究。
【推理假设】 废液的成分中一定有 ,可能有Na2CO3或盐酸.
【实验探究】 确定废液成分中是否含有Na2CO3或盐酸
请你协助兴趣小组的同学完成实验探究,并完成实验报告。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
该废液中一定没有盐酸 | ||
该废液中一定含有Na2CO3 |
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对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验:
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
装有醋酸晶体试管内 ,装有醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | (填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。 | 即使是同种酸,由于 不同,它们的性质不完全相同。 |
两试管中均产生 | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的溶液中都含有 (填化学符号)。 | |
E试管中产生 , | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。 |
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为 。
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀一定有 (填化学式)。
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根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
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A B C D E F
(1)标号为①的仪器的名称是 _______ __ 。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ____ __ ,在制取过程中,试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是___________;用C装置收集氧气后,验满的具体方法是_____________________________。
(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是 (填字母)
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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雨水资源化是一种发展趋势。
(1)受酸性气体影响,雨水在降落过程中形成了酸雨。要测定某雨水酸碱度,可使用 。
(2)收集的地面雨水常携带树叶、泥沙等不溶性杂物,应进行沉淀、__________等处理;写出图中①号仪器的名称 ,②号仪器的作用是 。
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