漂白粉是常用的消毒剂。其主要成分是氯化钙（CaCl2）和次氯酸钙[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有强烈氯气味，易吸水，化学性质不稳定，遇有机物或遇热可引起燃烧。用于棉织品及纸浆的漂白、污水处理、蔬菜瓜果及自来水消毒、环境卫生等，亦用于制药、脱色等。

（1）次氯酸钙属于 （选填“有机物”或“无机物”）。

（2）根据内容归纳出漂白粉的物理性质 。

（3）工业上将氯气通入石灰乳［Ca（OH）2］制取漂白粉，写出该反应的化学方程式： 。

下图是水分子分解示意图。从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可）

（1） ；

（2） 。

分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准，结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。

构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。

（2）写出由NaOH转化成B的化学反应方程式： 。

根据下图所示装置回答下列问题。

（1）仪器②的名称：② 。

（2）实验室可用装置A制取氧气。

①反应的化学方程式为 。

②装满氧气的集气瓶瓶口应 （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

（3）实验室可用装置B制取多种气体。

①若制取氧气，反应的化学方程式为 ，

②若制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。

某化学兴趣小组在一次实验活动中发现钠能在二氧化碳中燃烧，他们对钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质进行了如下探究：

实验：将燃烧的钠迅速伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中，钠在其中继续燃烧至完全，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附着白色物质。

查资料：Na2O+H2O=2NaOH

提出假设：燃烧后瓶璧上附着的白色物质是什么？

假设1：白色物质是Na2O。

假设2：白色物质是Na2CO3

假设3： 。

设计实验方案，验证假设

思考与交流：

（1）甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是

（2）根据方案2的结论，补齐方案2中②的实验操作，并写出相应的实验现象。

实验操作：

实验现象：

（3）乙同学认为白色物质可能是NaOH，你填 （同意或不同意）该同学的观点，

并简述理由：

（4）根据假设2，写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式： 。

有一不纯的白色固体氯化镁中含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定该固体氯化镁中氯化钠的质量分数。进行了以下实验：称量10g样品置于烧杯中，向其中加入90g水，搅拌，使其完全溶解为止。然后取该溶液一半，往其中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。

试计算：（计算结果保留小数后1位）

（1）样品中氯化镁的质量；

（2）当滴入10%的氢氧化钠溶液至A点时，所得溶液中氯化钠的质量分数。

引起酸雨的主要气体是

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氨气

地壳中含量最高的金属元素是

A．金 B．铜 C．铝 D．硅

下列只发生物理变化的过程是

A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝

B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵

C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰

D．一氧化碳燃烧生成二氧化碳