科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量,下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系不正确的是
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
有一镁和氧化镁的混合物,测得其中镁元素的质量分数为80%。现取该混合物6.0克,加入足量的稀硫酸完全反应后,生成硫酸镁的质量为
A.12.0g B.24.0g C.20.0g D.40.0g
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(11分)Ⅰ.用化学用语表示:
(1)自然界最硬的物质 ;
(2)碘酒中的溶剂 ;
(3)第13号元素形成的离子 ;
(4)氧化铁中铁元素显+3价 ;
Ⅱ.利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)打开啤酒瓶塞,有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与 有关;
(2)浓硫酸可用于干燥某些酸性气体,是因为它具有 ;
(3)洗涤精去除餐具上油污的原理是 ;
(4)天然气可作为燃料是因为它具有 ;
(5)金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应,生成碱和一种可燃性气体,相关反应的化学方程式为 ,该反应属于 反应。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(13分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。
Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。
(1)图中仪器的名称:a ,b 。
(2)用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式 。要制得较纯净的氧气,应该选择装置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可选择装置 ;向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。
Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应生成的气体,设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是 。
(5)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。
(6)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)据悉:工业级硫酸亚铁经一系列提纯后制得FeSO4溶液,再利用氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉,工艺流程简图如下:
资料卡:通空气时发生的反应为:4Fe(OH)2+2H2O+O2==4Fe(OH)3,由沉淀获得Fe3O4的过程中发生的反应为:Fe(OH)2+2Fe(OH)3Fe3O4 +4H2O。请自学上述信息,回答有关问题:
(1)上述流程中操作a涉及的化学方程式为:
(2)操作b中控制“一定量空气”的目的是 ,过滤需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和__________。
(3)操作c的过程中发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(4)工业上能否用铁在氧气中燃烧的方法来直接获得复印用Fe3O4 粉? (填“能”或“不能”)
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题
(10分)化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。为进一步探究各成分的含量,他们称取了13.6g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。
【实验步骤】
(1)按上图连接装置,并检查装置气密性。称取13.6g样品,放入硬质玻璃管中;
(2)先通一段时间CO,再点燃酒精喷灯;
(3)待反应结束,熄灭酒精喷灯,再缓缓同入一段时间CO;
(4)冷却至室温,称取硬质玻璃管中固体质量
(5)测定澄清石灰水较反应前增重4.4g
反应前先通CO的目的 ;硬质玻璃管中发生反应的化学方程式 ;广口瓶中观察到的现象 。
【数据处理】
请你根据有关数据,计算样品中氧化铁的质量分数。(请在答题纸上写出完整的解题步骤)
【问题讨论】
(1)有同学不赞同使用步骤(5)中的数据,原因是 。
(2)从环境保护的角度,请你提出一个实验改进的措施 。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平检测二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列变化一定属于化学变化的是
A.石油分离出汽油、煤油和柴油等
B.煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C.工业上分离空气制取氧气、氮气
D.膜法和热法淡化海水
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平检测二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列做法不利于减轻环境污染的是
A.燃料脱硫以减少酸雨的产生 B.随意丢弃废旧电池
C.农药化肥的合理施用 D.开发利用清洁能源
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科目: 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平检测二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列化学实验操作能达到预期目的的是
A.用广泛PH试纸测得该溶液的PH值为9.5
B.用排水法收集较纯净的氢气
C.用托盘天平称取1.25g氯化钠
D.用酚酞溶液区分稀盐酸和水
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