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为使湖泊的水质进一步改善,水变得更清,保护好现有的水资源。作为一名中学生,你认为下列做法中不合理的是( )。
A.向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性
B.游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼
C.在湖边多种植树木
D.使用无磷洗衣粉
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水是生命的源泉,是人类宝贵的资源。它有时能幻作朵朵白云,有时能化为绵绵细雨。下列过程中,你认为水分子发生了变化的是( )。
A.水蒸气遇冷凝结成水
B.蔗糖和水混合后得到糖水
C.水通电变成氢气和氧气
D.多级闪急蒸馏法淡化海水
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利用海水可以制备金属单质,其流程如下图所示:
(1)步骤③中涉及的化学反应方程式为______________________________________
____________________。
(2)通过以下步骤可以制取金属Y:
―→
步骤④中涉及的化学反应方程式为________________;该反应的类型为________。
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水是生命之源,海洋是生命的摇篮。请回答下面关于海洋的几个问题。
(1)海水中资源丰富,其中含量最多的金属元素是________(填元素符号)。
(2)海水淡化是国际上研究的热点问题,我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩。如图所示,右侧为海水,左侧为经过一段时间后由右侧经高分子膜渗透得到的淡水,分析高分子膜必须具有的性质是________(填一条即可)。
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海洋是人类丰富的资源宝库。下列措施不属于保护海洋环境,也不属于合理利用海洋资源的是( )。
A.禁止向大海排放污水 B.建立海洋自然保护区
C.海水淡化 D.船舶垃圾直接倾倒入海中
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下列是海水制镁的工业过程:
氢氧化镁氯化镁
下列有关叙述错误的是( )。
A.转化①是物理变化
B.转化①和②实际上是从海水中提纯氯化镁的过程
C.转化①发生的反应为MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2
D.因为海水中也含有氯化镁,所以将海水直接通电也可以制得金属镁
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某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,因发现烧杯底部有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究。请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为 ⒅ 。小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是 ⒆ 。
【进行猜想】猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3;
猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是 ⒇ 。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
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【拓展与应用】
实验小组同学想测定样品中Ca(OH)2的质量分数:称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌后过滤。
① 甲组在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表。
(提示:氯化钙溶液呈中性)
加入盐酸溶液的质量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
样品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
Ⅰ.边滴加稀盐酸,边不断搅拌的目的是 (24) ;
Ⅱ.样品中Ca(OH)2的质量分数是 (25) (列式计算)
② 乙组同学由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化
图象如右图。则图中b点溶液中含有的溶质有 (26)
(填化学式),乙组同学要计算出样品中氢氧化钙的质量分数,
除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 (27) 。
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