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如图所示为①硝酸钾②氯化钠③硼酸(H3BO3)的溶解度曲线图.由图可知:
(1)当温度为10℃时,硝酸钾、氯化钠和硼酸三种物质的溶解度由小到大的顺序为 (请用序号作答).
(2)当温度为25℃时,上述三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数由小到大的顺序为 (请用序号作答).
(3)要将P点处的硝酸钾溶液变成饱和溶液,可采取的措施有:加入硝酸钾固体、 (任写一条)等.
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运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
温度/℃ | 10 | 30 | 50 | 60 |
|
溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸钾 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
(1)氯化钠的溶解度曲线是 (填“A”或“B”).
(2)60℃时,100g水中加入90g硝酸钾,充分溶解,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.当60℃的该溶液降温到10℃时,析出晶体的质量为 g.
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如图1所示,A、B、C为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题.
(1)t2℃时,A、B、C三种物质中溶解度最小的是 .
(2)t1℃时,将30gB物质投入100g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(3)下列说法正确的是 .
A.t2℃时,将A和C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至t1℃,析出的晶体含有A和C
B.t2℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B>A>C
C.从混有少量B的A物质中提取较纯净的A,可通过冷却它们的热饱和溶液实现
D.t1℃时,欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液,只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器
(4)如图2所示,向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后,锥开瓶中C中的饱和溶液变浑浊.请解释原因 .
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某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气,请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为 ;
(2)从如图选择适当的序号填空:应选择的发生装置为 ,如果用排空气法收集氢气,应选择的收集装置为 ;
(3)用上述方法制得的氢气中,可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气,若要得到干燥纯净的氢气,可将所制得的气体通过以下哪一种试剂 (填序号).
①浓硫酸 ②氢氧化钠固体 ③氢氧化钠溶液
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利用下图装置进行实验.实验前K1、K2、K3均已关闭.
内容 装置 | 实验1制备气体 | 实验2测定气体含量 |
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸没下端导管口 Ⅱ.在K1上方导管口收集气体 | Ⅰ.A(容积350mL)中为用排空气法收集的CO2,B中装满水.用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反应 Ⅱ.打开K2和K3 |
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置在左侧气密性良好的现象是 ;用同样原理可以检查装置另一侧的气密性.
(2)实验1中,锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ;气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是 .
(3)实验2中,当B中液面不再变化时,测得B中减少了160mL水,则A中CO2的体积分数约为 %.
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化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,但在实验室中常需要用较稀的硫酸.请回答下列问题:
(1)上述浓硫酸中溶剂的质量分数是 .
(2)要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是多少?(请写出计算过程)
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农业生产上通常用溶质质量分数为10%~20%的食盐溶液来选种.
(1)现要配制120kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,需要取用固体食盐 kg;
(2)用60kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,可稀释成12%的食盐溶液 kg.
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下列图象中有关量的变化趋势正确的是( )
| A. | 某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 |
| B. | 向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水 |
| C. | 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸 |
| D. | 将水通电电解一段时间 |
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化学学习中常用到“质量守恒”、“反应先后”等思想来分析、解决问题.下列推断正确的是( )
| A. | 50mL酒精中加入50mL水,根据溶质守恒推出酒精溶液的溶质质量分数为50% |
| B. | 酒精燃烧生成CO2和H2O的分子个数比为2:3,根据原子守恒推出酒精分子中C、H原子个数比为1:3 |
| C. | 少量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,根据反应的先后推出析出固体铜 |
| D. | 向硫酸铜与硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,根据反应的先后推出先生成蓝色沉淀 |
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一定温度下,一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液.下列有关的量不随水的质量改变而改变的是( )
| A. | 溶液质量分数 | B. | 溶液的pH |
| C. | 氢氧化钠的溶解度 | D. | 最多能吸收二氧化碳的质量 |
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