自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到．

（1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因．

在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？

某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．

（1）装置A中发生的反应：　　．（用化学方程式表示）

装置C的作用：　　，无水CaCl₂的作用：　　．

（3）装置D中发生的反应：　　（用化学方程式表示）．

（4）图中装置E是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置　　之间添加装置E．

某兴趣小组同学将CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．

（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程

式　　．

为探究CO₂和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO₂与NaOH溶液发生了化学反应．实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大．

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是　　．

②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是　．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　　．

③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入　　，观察到　　现象，从而也证明CO₂与NaOH发生了反应．

④你认为两实验中存在安全隐患的是　　（填代号），理由是　　．

如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示．

实验

编号 容器I 针筒I 容器II 针筒II 红墨水

液面位置

a 二氧化碳

（充满） 10mL

澄清石灰水 二氧化碳

（充满） 10mL水 保持

左高右低

b 0.55g锌 15mL盐酸 0.24g镁 15mL盐酸

实验开始前红墨水左右两端液面保持相平．容器I、II体积相同，装置气密性良好．

（1）实验a中，容器I内产生的现象是　　．红墨水液面位置发生变化的原因是　　（用化学方程式表示）．

实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是　　（填“I”或“II”），红墨水的位置变化情况是　．

（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是　　．

下列A、B是探究物质性质的实验：

二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶　　的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内　　的变化引起U形管内水位的变化，若　　（填a或b）处的水位升高，则是放热．

（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：

现象 结论

　　 含CuO、C

溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物 只含　　

通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：

①试管a中的化学方程式为　．

②氧化铜和碳反应属于　　反应．（填基本反应类型）

③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是　　．

回答下列问题：

（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合右图回答问题：

甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：

①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？

答：　　

②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？

答：　

请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：

①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是　　．

②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯　　后，再添加酒精．

氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同）　　；能使带火星木条复燃的是　；能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是　　；能使紫色石蕊试液变红色的是　；能使澄清石灰水变浑浊的是　　．

我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（　　）

①CO₂密度比空气密度大        ②CO₂能够与水发生化学反应

③CO₂不能使干石蕊纸花变色     ④CO₂不支持燃烧．

　 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO₂，下列有关认识错误的是（　　）

　 A． CO₂能使干燥石蕊纸花变红

　 B． CO₂能使澄清石灰水变浑浊

　 C． “低碳”是指较低的CO₂排放

　 D． 温室效应为人类提供了适宜的生存温度

把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO₂气体中，石蕊试纸不变色．将CO₂气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO₂，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（　　）

　 A． CO₂能和水发生化学反应

　 B． CO₂的水溶液具有酸性

　 C． 以加热能使CO₂水溶液的酸性减弱

　 D． CO₂具有酸性