在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，如图是两种氨肥标签的一部分．请根据图示中的信息回答下列问题．

（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是　　（填字母序号）；

A．易溶于水　　 B．受热易分解　　 C．有挥发性

（2）碳酸氢铵的相对分子质量为　　；

（3）计算纯尿素中氮元素的质量分数．这种尿素肥料的纯度至少是多少？（计算结果精确至0.1%）

人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C₁₂H₂₂O₁₄Zn．

（1）葡萄糖酸锌中碳、氢两种元素的质量比为　　．

（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为　　（计算结果精确到0.1%）．

根据下列实验装置图，回答后面问题．

发生装置                   收集装置                   洗气装置

（1）写出图中仪器a的名称：　　．

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的符号表达式为　　．可选择的发生装置为　　（填字母）；氧气的收集装置是　　（填字母）．

（3）F装置可用于医院给病人输氧，则氧气应从F装置的　　口（填“①”或“②”）通入．

研究和控制化学反应条件有重要意义．

（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．

实验  30%双氧水的质量（g）  加入的水的体积（mL） 二氧化锰质量（g）  收集时间（s）

1     10                    40                   5                  200

2     20                    30                   5                  100

3     30                    20                   　5　              67

①取用二氧化锰的仪器是图1中的　　（选填编号）．

②写出上述反应的化学反应方程式　　．

③实验3中，加入的二氧化锰质量为　　g．

④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明　　．

（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是　　，同学分析原因后，采用了　法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．

科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．

（1）根据图1和图2，读出液体的体积为　　mL，精盐质量是　　g．

（2）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是　　，制取气体的反应一定是　　（填序号）．

A．不需要加热　 　B．需要催化剂　 　C．制取氧气的反应　 　D．反应物都是固体．

元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：

（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是　　（填字母）．

A．质子数不同   B．中子数不同   C．相对原子质量不同

（2）1869年，　　（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．

A．张青莲   B．门捷列夫   C．拉瓦锡

（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是　　（填字母）．

A．氟属于金属元素   B．氟的原子序数是9   C．氟的相对原子质量是19.00g

（4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易　　（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为　．

人教版九年级化学上册教材图3﹣12部分原子的结构示意图如下：

请回答：

（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是　　；

（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式　　；

（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是　　（任写一点）．

如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．

（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　　（答出其中一种原因）．

（2）硫燃烧的化学方程式是　　，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是　　．

学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．

（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和，两种原子中相等的是　　（填序号）．

A．质子数  B．电子数 C．第一层电子数 D．第二层电子数

（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是　　．

（3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．

水是地球表面覆盖最多的物质，许多化学实验都要用到水，也是生命活动不可缺少的物质．

（1）生活中常用　　来检验水样是硬水还是软水．

（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是　　（填序号）．

A、有色有味       B、支持燃烧        C、能够燃烧       D、易溶于水

写出实验室电解水反应的符号表达式：　　．

（3）自来水厂生产流程可用如图表示：

除去水中固态杂质的设备是：　　；投药（多为ClO₂）的作用是　　．

自然界的水多含有杂质，含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，家庭里一种软化硬水的简易办法是：　　．