（14分）研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（Cu2O），提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：

提出猜想：红色沉淀可能是①Cu2O。②Cu2O和Cu

查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜盐和单质铜；

②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；

研究性学习小组甲设计出三种方案来验证猜想

方案1：取该红色沉淀加入稀盐酸中，观察溶液是否变蓝；

方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；

方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a，b关系；

（1）葡萄糖的化学式为 ,属于 （填”有机物”或”无机物”）,检验葡萄糖用的新制氢氧化铜由硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成,反应的化学方程式为

（2）根据查阅资料,写出氧化亚铜与稀硫酸的反应方程式 。

研究性学习小组甲设计出三种方案你认为合理的方案是 。

研究性学习小组乙设计新的探究方案探究红色沉淀成份，装置如下图所示。

已知①2NH3+3Cu2ON2+6Cu+3H2O

②浓氨水与固体CaO接触，会逸出大量氨气, 碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可吸收水和二氧化碳

方案如下（1）连好装置,检查装置气密性

（2）准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中

（3）先A处反应,通一段时间氨气后称量D质量为108.3克,

（4）加热装置C

（5）待D中恒重为111.9克时,停止加热,继续通氨气直到装置C完全冷却.

（3）A处为用浓氨水与固体CaO接触，以产生稳定持续的氨气,则A处的发生装置应选 （填”甲”,”乙”或”丙”）,,

（4）B中碱石灰的作用是________________，加热前先通氨气的目的除了消除掉原来空气的的二氧化碳和水蒸汽对实验结果影响,还具有一个作用为 .

停止加热,继续通氨气除了让生成的铜充分冷却,还有的一个作用为 。

（5）为防止未反应的氨气扩散到空气中,E处可以连接的装置为 （液体均为稀硫酸,从下列选项中选择）

（6）红色沉淀的成份为 （通过计算说明共2分）

（7）有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢.氧元素的质量比,不过还需要测出一个数据,你认为要测出的数据为 （从下列选项中选择）,

A．实验所消耗的氨气质量

B．B中干燥管中增加的质量

C．完全反应后玻璃管中固体质量

（8）下列情况会使测定水中氢、氧元素的质量比偏小的有 （从下列选项中选择）

A．红色沉淀未完全反应 B．红色沉淀未完全干燥

C．实验中缺少B装置 D．实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置

今年仪征市在创建江苏省卫生城市，下列措施中不合理的是

A．大力发展燃煤发电 B．生活垃圾分类袋装

C．禁止焚烧秸秆 D．加强建筑工地扬尘控制

当你在复印时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O3）。氧气在放电的条件下转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是

A．该变化是化学变化 B．特殊的气味属于臭氧的化学性质

C．氧气属于化合物 D．臭氧是混合物

碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。下列食物中富含碘元素的是

核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射。则硼酸中硼元素的化合价是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体，反应的化学方程式为：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则A的化学式是

A．N2O B．NO C．NO2 D．N2

下列属于复合材料的是

A．合成纤维 B．塑料 C．玻璃钢 D．钢筋

2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列关于水的说法中，不正确的是

A．硬水和软水可以用肥皂水鉴别

B．地球上的淡水资源是非常丰富的

C．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度

D．水是维持人类生命和健康的营养素之一

下列说法正确的是

A．催化剂在化学反应前后其化学性质发生了变化

B．动植物的新陈代谢过程中有物质的缓慢氧化

C．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会升高

D．罩在一起的浓氨水和酚酞试液因为微粒运动使酚酞由红色变成无色

科学实验中药品和仪器存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是