科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列曲线图与实验事实不一致的是
A.图①是向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B.图②是向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量
C.图③是向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉
D.图④是向一定量的制取CO2后残留的酸性废水中加入过量Na2CO3溶液
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:选择题
取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0 g,剩余固体中钙元素的质量分数为50.0%。下列判断正确的是
A.生成2.0 g CO2气体 B.原来CaCO3的质量为14.3 g
C.生成了5.6 g CaO D.剩余CaCO3的质量为3.0 g
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连,当装置C中产生 现象时即达到实验目的。
②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ (填“f”或“g”) 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器) (填序号)。
在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到启普发生器的效果,改进方法为(请写明所选装置序号及改进方法) , 。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)化学与生活息息相关。
(1)人们通过食物获取各种营养。
①鱼类、肉类富含的营养素是_______,它是构成细胞的基础物质,是机体生长的主要原料。
②未成年人正处于生长发育阶段,每天必须摄入足够量的_______元素,否则易得佝偻病。
(2)汽车是重要的交通工具。
①多数汽车使用的燃料是汽油,它燃烧时产生的主要污染气体是_______。
②完成车用铅酸电池充电的化学方程式为2PbSO4+2XPb+2H2SO4+PbO2,X的化学式为_______,PbO2中Pb的化合价为_______。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)氢氧化钴[Co(OH)2] 可作涂料和油漆的干燥剂,其制备方法是:把金属钴与稀盐酸反应制得氯化钴(CoCl2),再将氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应制得氢氧化钴。
查阅资料:氯化钴溶液是粉红色,氢氧化钴是难溶于水的粉红色固体。请回答:
(1)预测金属钴与稀盐酸反应的现象 。
(2)氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是 。
(3)下列说法正确的是 。
A.钴的金属活动性比铜的强
B.氢氧化钴不能与盐酸反应
C.氯化钴溶液也能和石灰水反应
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)电石是一种重要的化工原料,极易与水反应:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X↑。
(1)将电石长期露置于空气中,会发生下列变化:
题干中电石与水反应后所得的气体X的化学式是_______,残渣中的主要成分是Ca(OH)2和_______ (写名称)。
(2)工业上利用电石制备某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐):
①CaCl2溶液中通人NH3、CO2两种气体,生成CaCO3的化学方程式为_______ 。
②流程中溶液A可循环使用,溶液A中的主要成分的化学式是_______。
③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在_______ 中进行,加洗涤剂时以浸没固体的量为宜。
(3)检验沉淀洗涤干净的方法:取最后一次洗涤液少量置于试管中滴加试剂硝酸银溶液,若观察到_______ ,则证明洗涤干净。
(4)电石应该_______保存。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:探究题
(20分)某Fe3O4样品中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO其中的一种。为探究杂质的情况设计如下方案:
【实验设计】同学们称取了23.28 g该Fe3O4样品用图①进行了下列实验:
【实验分析】因探究思路不同,兴趣小组分成甲、乙、丙三个讨论小组。
甲组;(1)该组同学欲通过B装置反应前后的质量变化来计算确认该Fe3O4样品中的杂质。B中的最佳试剂是______(填序号)。
①澄清石灰水 ②氢氧化钠浓溶液 ③稀盐酸 ④水
(2)上述实验过程中,CO的作用有_______ (填序号)。
①CO气体作为反应物
②实验开始时,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸
③停止加热后,防止A中生成物被氧化
④停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤对B中反应物起到一定的搅拌作用,便于CO2与反应液充分接触而反应
乙组:
(3)乙组同学认为B装置反应前后的质量差会偏小而影响计算、分析,你认为他们的理由是_______ ;改进为在B装置后接一盛有_______(填试剂名称)的广口瓶的吸水装置,将B装置和该装置“捆绑”称量,从而减小误差。
丙组:
(4)丙组同学将B装置中液体改换为Ba(OH)2溶液,通过测量生成的_______(填化学式)沉淀的质量来计算求解。为了获得沉淀,该组同学需要进行的操作有过滤→_______→________→称量。
【查阅资料】
Fe2O3和CO反应是随温度升高而逐步进行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;利用仪器测定并绘制成反应过程中A装置中玻璃管内的固体质量随温度的变化曲线(见图②)。
(5)写出BC段发生反应的化学方程式:______________ 。
(6)确定该Fe3O4样品中含有的杂质是_______,其中含Fe3O4的质量是_______g(不需要写出过程)(已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中铁元素的质量分数分别为72.4%、77.8%、70.0%)。
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科目: 来源:2014-2015学年山东省诸城市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:计算题
(12分)某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,将12.0g石灰石样品放入烧杯中,再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应。实验数据记录如下:
次 数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸质量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反应后烧杯中物质的总质量 /g | m | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)生成二氧化碳的总质量是 g。
(2)第1次加入稀盐酸充分反应后,烧杯中物质的总质量是 g。
⑶该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
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