（3分）请用所学知识回答下列问题。

（1）不能服用NaOH治疗胃酸过多，原因是NaOH具有 性。

（2）用化学方程式表示工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁的原理 。

（3）乙烯(C2 H4)的年产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平。科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯和水。请写出该反应的化学方程式 。

（3分）向一定质量AgNO3。和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。

（1）请写出a点所发生反应的化学方程式。

（2）e点所示的溶液中含有哪些溶质?

（3）d点表示的固体中含有哪些物质？

（4分）某化学兴趣小组的同学在做完硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验后，对浑浊液过滤，得到无色澄清的滤液。

（1）对滤液中溶质的成分，同学们进行了如下猜想：

猜想一：硫酸钠

猜想二：硫酸钠与氢氧化钠

猜想三：硫酸钠与硫酸铜

经过讨论，同学们一致认为猜想 不成立，理由是 。

（2）请你选择一种可能的猜想，进行验证，简要写出实验步骤和现象。

实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题：

（1）仪器X的名称是 。

（2）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应，生成O2。为了验证CO2跟Na2O2反应生成的气体是O2，某化学兴趣小组同学设计了图中所示装置。

①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，设计B、C装置的目的是净化CO2气体。其中B装置的作用可用化学方程式表示为 ．C装置瓶内的液体是 。

②E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2，发生反应的化学方程式为 ．

③如何验证CO2和Na2O2反应严生的气体是O2?

（3）硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺。

反应③的化学方程式为 ；

途径Ⅱ中，Cu+2H2SO4（浓）CuSO2+SO2↑+2H2O．

从环保和经济的角度分析，对比途径I、Ⅱ，途径I的优点是 （写一条）。

（4）某化学兴趣小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验探究：取5g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），放出二氧化碳气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列属于化学变化的是

A．石油分馏出汽油、柴油 B．利用膜法从海水中获得淡水

C．铁矿石冶炼成铁 D．工业上从空气中分离出氧气

下列实验操作中，正确的是

下列实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C．氢气在空气中燃烧，没有火焰产生

D．纯羊毛在空气中灼烧，产生烧焦羽毛的气味

向pH=1的溶液中，滴加1~2滴紫色石蕊试液，溶液呈

A．红色 B．蓝色 C．紫色 D．无色

“科苏”是一种治疗高血压病的药物。其主要成分是厄贝沙坦，其化学式为C25H28N6O。下列说法错误的是

A．厄贝沙坦是一种氧化物

B．厄贝沙坦是一种有机物

C．一个厄贝沙坦分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为25︰28︰6︰l

D．厄贝沙坦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的

宏观世界是五彩缤纷的，微观世界更是充满了神奇色彩。微观思维是化学思维的重要组成部分。已知某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是

A．甲和乙两种物质参加反应的分子个数比为1:1

B．化学反应前后原子个数没有改变

C．该反应属于氧化反应

D．丙物质中所含碳、氧元素的质量比为3:8