科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:选择题
能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是
A.FeCl3、CuSO4、NaCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、NaNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:填空题
2016年5月4日,北京的王女士因混合使用洁厕灵(盐酸)和84消毒液(次氯酸钠)清洁马桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 产生的氯气有毒。
(1)上述反应中,氯元素化合价最高的物质是 (填字母)。
A.HCl B.NaClO C.NaCl D.Cl2
(2)符号“Cl2”的意义是 (答出一条即可)。
(3)《生活饮用水卫生标准》中,允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒,在此之前还要经过沉降、 等净化操作;要求水的总硬度(以碳酸钙计)不超过450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是 。
(4)已知溴元素(Br)的原子结构示意图为,那么,溴原子核内质子数为 ,溴原子易 电子(填“得到”或“失去”)。
(5)氯和溴两种元素在周期表中的位置见下图,二者属于同一 (填“周期”或“族”)。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:填空题
甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线。
(1)比较甲、乙两图可知:影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是 ,两物质中 的溶解度受温度影响更小。
(2)20℃时硝酸钾的溶解度为 。
(3)若将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50℃,此时溶液为 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),溶液中硝酸钾的质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:推断题
A-H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,B为红色粉末,C或E常温下为气体且均属于氧化物,F的浓溶液能会发出刺激性气味的气体,G→H发生的是化合反应。它们的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)B的化学式为 ,F的化学式为 。
(2)反应的化学方程式为 。
(3)反应的化学方程式为 。
(4)反应的化学方程式为 。
(5)某同学认为“图中每一步转化均有元素化合价的变化”。他的判断 (填“正确”或“不正确”)。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:填空题
今年5月我市九年级学生进行了化学实验操作考试,考到了“木炭在氧气中燃烧”这一实验,如图所示,请回答:
(1)A图中,用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰的 部分迅速加热;从燃烧条件的角度分析,加热的目的是 。
(2)B图中,燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡,观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:填空题
老师在课堂上做钠的性质实验,先用小刀切下绿豆大小的一块,可以看到银白色的金属光泽,再放入滴加过酚酞试液的水中,观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液变红。反应后产生一种气体,经检验其密度最小且具有可燃性。
根据以上描述,回答下列问题:
(1)钠的物理性质 (答出一条即可)。
(2)解释任一处划线现象的原因 。
(3)如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为 。
(4)反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为 。
(5)反应完毕,向溶液中通入二氧化碳,无明显现 象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器,并查得如下资料。
请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验 。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:计算题
某同学给自家的蔬菜大棚补施二氧化碳气肥:在棚内悬挂一大塑料桶,装入稀释后的工业硫酸,然后每天(阳光充足)向桶内加入一定量的碳酸氢铵(NH4HCO3),反应后可生成硫酸铵、水和二氧化碳。若一个大棚一天补施二氧化碳气肥330g,请回答:
(1)一个大棚一天需要碳酸氢铵多少克。(写出计算过程)
(2)当稀硫酸反应完后,塑料桶内剩余的硫酸铵是一种 (填“复合肥”“氮肥”或“磷肥”)。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏盐城卷)化学(解析版) 题型:选择题
坚持绿色发展,构建生态盐城,下列做法不符合这一宗旨的是
A.扩大公共绿地,打造绿色家园
B.鼓励燃煤发电,保障电力供应
C.禁止秸杆燃烧,减轻雾霾影响
D.发展公共交通,提倡低碳生活
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