如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：

（1）铝原子的原子序数为 ；

（2）铝元素的相对原子质量为 ；

（3）铝元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；

（4）铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；

（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是 。

端午节吃粽子是我国的传统习俗，制作粽子的原料有：糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等，根据学过的知识回答下列问题：

（1）原料中富含蛋白质的是 ；

（2）原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素，其目的是预防 （填“甲状腺肿大”或“佝偻病”）；

（3）使用不锈钢锅将粽子煮熟，是利用了金属具有良好的 性；

（4）装粽子的食品包装袋使用的是 （填“热固性”或“热塑性”）塑料．

如图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

（1）P点的含义是 ；

（2）若B点混有少量A时，可采用 的方法提纯B；

（3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是 ；

（5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是 。

随着社会的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视．

（1）石油分馏得到的产品中，常用作汽车燃料的是 （答一种物质）；国家提倡使用电动汽车，近期北京市又出台了电动汽车不限行措施，电动汽车和燃油汽车相比，其优点是 （答一点）；

（2）清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气反应，制得一氧化碳和氢气，其所属的基本反应类型是 ；

（3）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们属于 （填“不可再生”或“可再生”）能源．

如图表示的是某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图，请根据图示回答问题：

（1）甲的化学式为 ；

（2）上述微观反应图示中，不发生改变的粒子是 （填“分子”、“原子”或“离子”）；

（3）生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为 ．

金属在生产、生活中起着重要重要．

（1）金属生锈是世界面临的难题，铁生锈实际上是铁与水、 共同作用的结果；

（2）家庭中自行车车架经常采用的防锈方法是 ；

（3）工业上采用赤铁矿石（主要成分是氧化铁）炼铁的反应原理是 （用化学方程式表示）；

（4）金属的回收利用和防止金属的腐蚀，是保护金属资源的有效途径，请你再写出一条 。

A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：

（1）D物质是 ；

（2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是 ；

（3）写出A和B反应的化学方程式 。

请根据有关实验操作回答下列问题：

（1）用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热，理由是 ；

（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放少量水的目的是 ；

（3）点燃可燃性气体之前，首先要进行的操作是 ；

（4）测定酸性溶液的酸碱度时，预先湿润pH试纸，导致测得的结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

请结合下列实验装置，回答有关问题：

（1）写出图中带有标号的仪器名称：① ；② 。

（2）在实验室里用高锰酸钾制取氧气，采用的发生装置和收集装置是 （填一组），写出该反应的化学方程式 。

（3）连接B，F，C实验装置，制取并收集一瓶干燥的CO2气体，F装置中加入的药品是 。

同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：

【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液．

【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有气泡产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是 ，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式 （任写一个）．

小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究，过程如下：

【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是 ．