科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
化学用语是学习化学的工具,下列化学用语与其所表示的意义相符合的是( )
A.Cl2—2个氯原子 B.Zn—1个锌分子
C.2Fe—2个铁原子 D.3S—3个硫元素
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途不是利用其化学性质的是( )
A.液态氮做制冷剂 B.碘液检验土豆中含有淀粉
C.氢气做清洁高效的新能源 D.二氧化碳在蔬菜大棚用作气体肥料
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
下表列出了几种物质中含有少量杂质以及除去杂质的方法,其中不正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 氧气 | 水 | 将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
B | 氧化钙 | 碳酸钙 | 加水溶解,过滤 |
C | 铜 | 氧化铜 | 加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | 氯化亚铁溶液 | 氯化铜 | 加过量的铁粉,过滤 |
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
规范的操作是实验成功的前提,下列实验操作正确的是( )
A.实验完毕后,实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶
B.蒸发饱和食盐水,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯的外焰加热
C.没有腐蚀性的药品可直接放在电子秤上称量,有腐蚀性的应放在烧杯中称量
D..玻璃管与胶皮管连接时,将玻璃管一端用水润湿,稍用力转动插入胶皮管中
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
微粒观是化学基本观念的重要组成部分,从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法。以下描述正确的是( )
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.自然界中一切物质都是由分子构成的
C.元素的种类是由原子核内的质子数决定的
D.原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
铁及其合金在人类生产、生活中占据着重要的地位。下列说法正确的是( )
A.铁在干燥的空气中容易生锈
B.铁元素是地壳中含量最多的金属元素
C.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
D.生铁的含碳量比钢的含碳量高
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题
2015年6月5日世界环境日中国主题是“践行绿色生活”。下列行为与此主题不相符的是( )
A.提倡使用太阳能电池等绿色环保电池
B.将废旧电池深埋,避免重金属污染
C.尽可能少使用一次性的纸杯、餐具
D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少“白色污染”
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:填空题
有“锂”走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业,右图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息,由此判断,锂原子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”)电子,写出锂离子的符号 ,氧化锂的化学式 ,氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式 。
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科目: 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:填空题
溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利。下图是甲、乙两种 物质的溶解度曲线。请据图回答:
(1)t1℃时甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(选填“>”、“=”、“<”);
(2)当甲物质的溶液中含有少量乙物质时,可以采用的提纯方法是 ;
(3)t2℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克,分别蒸发掉10克水,甲溶液析出晶体的质量 乙溶液析出晶体的质量(选填“>”、“=”、“<”)。
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请分析、比较以下几组化学反应,得出结论。
组别 | 化学方程式 | 结论 |
I | 6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2 CO2 + H2O == H2CO3 | 反应物相同,生成物不同, 原因 。 |
II | Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反应物相同,生成物不同, 原因 。 |
III | C + O2(充足) 点燃 CO2 2C + O2(不充足) 点燃 2CO | 反应物相同,生成物不同, 原因 。 |
IV | 2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反应缓慢) 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑(反应迅速) | 反应物相同,反应速率不同, 原因 。 |
实践与应用 | 科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下: 2CO2+6H2X+4H2O,推断X的化学式是 。 | |
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