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厨房有一瓶标签残缺的无色液体可能是食醋,某同学提出可以闻气味。“提出可以闻气味”这一步骤属于科学探究中的( )
A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
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“氯碱工业”是我国目前化学工业的重要支柱之一,它的主要原理是电解饱和食盐水,其化学方程式为: x NaCl+ 2 H2Ox NaOH+ H2↑+ Cl2↑。在20℃时,取100g饱和NaCl溶液进行电解,一段时间后测得产生氯气(Cl2)的质量为7.1g。(已知:20℃时,NaC1的溶解度为36g)请分析并计算回答:
(1)运用质量守恒定律可知上述反应中x= 。
(2)通过计算,上述过程中同时产生H2的质量为 g。
(3)计算电解后剩余溶液中NaC1的质量分数(写出详细的计算过程,结果精确到0.1%)。
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某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄露,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯的相对分子质量是 ;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 ;
(3)有人说这“都是化学惹得祸”,你如何评价? 。
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在化学实验探究课上,化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl(至少含有两种物质)的白色粉末,请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分。
(1)提出问题:该白色粉末的主要成分是什么?
(2)查阅资料:
(3)提出猜想:猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4
猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有
猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)进行探究
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
一 | 取少量固体样品于两支试管中,加蒸馏水溶解,向试管1滴入无色酚酞溶液,向试管2滴入过量的氯化钡溶液。 | 试管1:溶液变红色 试管2:无明显现象 | 一定有 , 一定没有 。 |
二 | 另取适量固体样品于试管中,加蒸馏水溶解,滴加硝酸 银溶液 | 有白色沉淀产生 | 一定有 。 |
(5)通过实验,猜想 成立。
(6)写出步骤二中发生的化学方程式 。
(7)拓展:粗盐中常含有可溶性和不溶性杂质,粗盐提纯的基本操作步骤是溶解、 、蒸发。
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学习化学离不开实验。
(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的
(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替 。
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和 (填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是 (填序号)。
A.反应过程中可以添加固体药品
B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是 (填序号)。
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置 (填编号,下同);若收集氨气应选用装置 (已知氨气极易溶于水,密度比空气小)。
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 (填序号)。
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部 B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口 D.将带火星的木条伸至集气瓶口
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过氧化钙(CaO2)难溶于水,常温下稳定,在潮湿空气及水中缓慢放出氧气,广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图:
(1)操作a、b、c的名称都是 。
(2)操作a的目的是 。
(3)从滤液C中可回收的副产品的化学式为 。
(4)写出反应①的化学方程式 。
(5)反应②的基本反应类型是 。
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