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实验室现有一瓶标签被腐蚀的稀盐酸,为测定该盐酸的溶质质量分数,某同
学称取10.6g碳酸钠粉末,向其中逐滴滴加稀盐酸至恰好完全反应,称量反应后所得
溶液的总质量为56.2g。请计算:
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)该瓶盐酸的溶质质量分数。
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为了探究中和反应,甲、乙两名同学分别进行以下实验。
(1)甲同学向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸,然后滴加几滴酚酞
试液,发现酚酞不变色,此现象 (填“能”或“不能”)说明盐酸与氢氧
化钙发生了反应。
(2)乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,边滴加边振荡,“振荡”的目
的是 ,在滴加过程中,乙同学意外发现有气泡产生,通过思考
认为该氢氧化钠溶液已变质,变质的原因是 (用化学方程式表示)。
(3)乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度,设计实验方案并得出结论。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,先滴加 , 再滴加 。 |
| 氢氧化钠溶液 部分变质 |
(4)实验结束后,甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中,得到无色
澄清溶液,分析所得溶液中溶质的成分为 。
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如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置。请根据题目要求,
回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称① ②
(2)选择装置A制取氧气的化学反应方程式 。
(3)装置B可用于实验室制取二氧化碳,制取过程中,先加入的药品名称是 ,
只能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。
(4)装置B和装置C均可用于实验室制取氧气,其反应的化学方程式为 ,
两装置相比较,C装置的优点是 。
(5)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种
无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥
的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是 。
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下面是初中化学中常见的四个基本实验。请回答下列问题。
A B C D
(1)图A实验可以得出有关氧气含量的结论是 ,
如果测得的结果偏低,可能的原因之一是 。
(2)图B实验中酒精灯加网罩的作用 。
(3)图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,观察到乒乓球
碎片先燃烧,由此可以得出燃烧的条件之一 。
(4)图D实验中玻璃管中的现象是 ,
反应的化学方程式为 。
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盘锦是美丽的沿海城市,海水资源丰富。海水晒盐可以得到粗盐,粗盐中含
有泥沙等不溶性杂质,可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性杂质,某同学设计
如下实验方案提纯粗盐,同时验证可溶性杂质是否存在。
请回答下列问题:
(1)操作Ⅱ的名称是 ,操作Ⅰ~Ⅳ中均用到一种玻璃仪器,该仪器
在操作Ⅳ中作用是 。
(2)由实验可以得出,该粗盐中一定不含的可溶性杂质是 。
(3)经分析,沉淀b中一定含有的物质是 。
(4)在提纯过程中,加适量稀盐酸的目的是 。
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人类的生活离不开金属,铁、铝、铜、银是生活中常见的金属。
(1)以上金属中导电性最好的是 。
(2)铝的化学性质比较活波,但是铝制品具有较强的抗腐蚀性,其原因是
(用化学方程式表示)。
(3)为了比较铜、铁、银三种金属的活动性强弱,下列各组试剂能够达到实验目的
的是 。
A.铁、银和硫酸铜溶液 B.铜、银和氯化亚铁溶液
C.铜、铁和硝酸银溶液 D.铁、铜、银和稀盐酸
(4)据有关报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的
20%~40%。通过你日常生活中的观察,写出一条防止铁制品生锈的具体实例
。
(5)保护金属资源的有效途径之一是废旧金属的回收和利用,其意义在于
(答出一点即可)。
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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。已知C存在
于人体胃液中,且与其它四种物质均能发生反应。A在潮湿的空气中经复杂变化生
成B,B与C反应形成黄色溶液。D与E的反应常用于工业制烧碱。
(1)写出B与C反应的化学方程式 。
(2)将A放入B与C反应后的溶液中,一段时间后,发现溶液逐渐变为浅绿色,试
猜想反应中有 (填离子符号)生成。
(3)D与E反应的化学方程式为 。
(4)若C与D反应无明显现象,则C与D的反应属于基本反应类型中的 反应,请写出D在农业生产中的一种用途 。
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请用所学的化学知识回答下列问题。
(1)金刚石和石墨物理性质存在明显差异的原因 。
(2)从分子的角度解释,湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快的原因 。
(3)生活中汽油或洗涤剂都能除去衣服上的油污,其原理有什么不同 。
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